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小學(xué)一年級語文教案——第五六單元測試題

2009-12-21 18:21:12     下載試卷     標(biāo)簽:一年級 教案 語文

  學(xué)科組長(簽字)      級部(簽字)      學(xué)校(簽字)

  六年級上冊語文第五、六單元質(zhì)量檢測卷

  分值   120           時間    90                得分

  一、看拼音,寫詞語,要正確、美觀。(10分)

  zhuīdào      xiū kuì       kě sòu       wǎn lián    duō duō bí rén

 。       ) (       ) (      ) (       ) (                )

  chuō zài     quàn gǔ      jué zhù     xuàn yào      biǎo hú      shímáo

 。       ) (       ) (       ) (       ) (      ) (      )

  二、把詞語補充完整(7分)

  張(  )李(  )  囫圇(  )(  )  (  )然大(  )  三(  )半(  )

  (  )經(jīng)風(fēng)(  )  (  )聲(  )哭  難以(  )受  接連不(  )

  三、積累。(4分)

  1、根據(jù)下列句子,寫出相應(yīng)的四字詞語。

 。1)形容經(jīng)歷過很多艱苦困難。(              )

 。2)形容猖狂兇惡的樣子。(               )

 。3)形容想法離奇,不切實際。(             )

 。4)形容待人非常細(xì)心周到。(                )

  四、運用。(12分)

  1、選擇恰當(dāng)?shù)脑~語填空。(2分)

  安靜           清靜           恬靜           幽靜

  在一個(      )的夜晚,一個小姑娘坐在一間(       )的小屋里,(       )的月光透過窗子照進(jìn)來,照在小姑娘(        )的臉上。

  2、按要求造句(3分)

  根據(jù)不同的意思用"滔滔不絕"造句,并且兩句至少用到逗號,問號,感嘆號這三種不同的標(biāo)點。

 。1)形容波浪滾滾。

  ___________________________________________________________________________

 。2)形容說話象流水一樣連續(xù)不斷。

  ____________________________________________________________________________

  用"凝聚"和"傾注"寫一句贊美老師的話。

  ___________________________________________________________________________

  3想一想,這些廣告好在哪兒。(2分)

  莊重一身,吉祥一生……(莊吉西服)   穿奧康,走四方……  (奧康皮鞋)

  你能嘗試自己設(shè)計一個廣告詞嗎?試試看,你一定很棒!

  商品名稱:______________廣告創(chuàng)意詞:____________________________________

  4、某人外出做生意,給父母寫了這樣一封信:"兒的生活好痛苦也沒有糧食多病少掙了很多錢"。父母接到信后,用了不同的標(biāo)點符號來停頓,結(jié)果一個笑一個哭。讀了后笑了,是因為這么讀: ___________________________                      _  ,讀了后哭了,是因為這么讀:______________________                 _ 。(2分)

  5、發(fā)揮想象,補充句子。

 、俅汗媚镞~著輕盈的步子走來了。她提著神奇的小花籃,把五彩的鮮花灑向山坡,撒向田野;她  __________________________________________________________。(1分)

 、"A"是一座金字塔, "D"是一把豎琴,"0"是__________________,"S"是 __________________________。(2分)

  五、根據(jù)提供的口語交際情境做題。(2分)

  小明正在陽臺上澆花,樓下的劉阿姨說:"小明,你真愛美啊,我剛晾的被單也錦上添花了。"

  ⑴你聽出了劉阿姨說話的意思是:_________________________________________。

  ⑵如果你是李小明,應(yīng)該這樣回答劉阿姨:_______________________________________。

  六、根據(jù)課文內(nèi)容填空。(10分)

  1、來到塘邊,只見滿塘_____________,如_______________。__________________________  ___________。整個月牙泡恰似_________________________________ 。

  2、綠色的荷葉_____________________,綠葉中 __________________________,嬌嫩而潔凈的荷葉___________,_____________________________________。

  3、我們手拉手,友誼傳四方,________________,_________。

  我們手拉手,友誼傳四方,________________,___________________________。

  4.你,不要擠!________________,________________,也容納得了你。所有的大門都________________,思想的王國是________________。你可以________________,追求那人間________________。只是你得保證,_______________________________。

  七、 閱讀

 。ㄒ唬(23分)

  有一天,是星期六的下午,爸爸媽媽帶我到伯父家里去。那時候,每到周末,我們姐妹總要輪流跟著爸爸媽媽到伯父家去團(tuán)聚。這一天在晚餐桌上,伯父跟我談起《水滸傳》里的故事人物。不知道伯父怎么會知道我讀了《水滸傳》,大概是爸爸告訴他的吧。老實說,我讀《水滸傳》不過囫圇吞棗地看一遍,只注意緊張動人的情節(jié);那些好漢的個性,那些復(fù)雜的內(nèi)容,全搞不清楚,有時候還把這個人做的事情安在那個人身上。伯父問我的時候,我就張冠李戴地亂說一氣。伯父摸著胡子,笑了笑說:"哈哈!還是我的記性好。"聽了伯父這句話,我又羞愧,又悔恨,比挨打挨罵還難受。

  有一次,在伯父家里,大伙兒圍著一張桌子吃晚飯。我望望爸爸的鼻子,又望望伯父的鼻子,說:"大伯,您跟爸爸哪兒都像,就是只有一點不像。"

  "哪一點不像呢?"伯父轉(zhuǎn)過頭來,微笑著問我。他嘴里嚼著東西,嘴唇上的胡子跟著一動一動的。

  "爸爸的鼻子又高又直,您的呢,又扁又平。"我望了他們半天才說。

  "你不知道。"伯父摸了摸自己的鼻子,笑著說, "我小的時候,鼻子跟你爸爸的一樣,也是又高又直的。"        "那怎么──"

  "可是到后來,碰了幾次壁,把鼻子碰扁了。"

  "碰壁?"我說,"您怎么會碰壁呢?是不是您走路不小心?"

  "你想,四周圍黑洞洞的,還不容易碰壁嗎?"

  "哦!"原來如此。我恍然大悟, "墻壁當(dāng)然比鼻子硬得多了,有趣,也是事實。怪不得您把鼻子碰扁了。"  在座的人都哈哈大笑起來。

  1.《我的伯父魯迅先生》是一篇寫__的文章.通過作者回憶的四件事___________________________________________________________________________,說明魯迅是個____________________的人,表現(xiàn)了作者_(dá)_________________的思想感情.3分

  2.解釋詞語:2分

  囫圇吞棗:

  張冠李戴:

  3.聽了伯父這句話,我又羞愧,又悔恨,比挨打挨罵還難受.6分

 、盼闹"這句話"指:"___________________"

 、七@句話表面在夸自己,實際上是_____________________________________.

 、沁@句話體現(xiàn)了______________________________________________________.

 、葟拇艘院,我_________________.這說明______________________________.

  ⑸"我"聽了這句話,為什么比挨打挨罵還難受?

  4.四周圍黑洞洞的,還不容易碰壁嗎?6分

 、"黑洞洞"指什么,"碰壁"又是什么意思?

 。2)這句話意思:__________________________________________ __________________________________________

 、恰∵@句是_____句,改為陳述句:____________________________.

  ⑷這段話表現(xiàn)__________________________________________.

  ⑸破折號表示后面還有什么話____________________________

  5.什么叫"恍然大悟"?"我"當(dāng)時有沒有真的"恍然大悟"?從哪里看出來?2分

  6.在座的人為什么哈哈大笑?2分

  7.作者回憶了這個小故事是想說明什么? 從談"碰壁"這件事中,你體會到什么?2分

  (二)10分   麗莎可能會死?羅伯特聽了禁不住打了個hánzhàn(       )。要是麗莎死了,豈不是永遠(yuǎn)見不到她了嗎?呃,天哪!麗莎,你不能死,不能死,絕不能死!羅伯特摸了摸褲子口袋,深深地吸了一口氣,三步兩步?jīng)_到講臺前,把錢全部掏出來。他把錢交給尤金太太,說:"給麗莎治病。"

  哦  老師愣了一下  最好先回去跟你媽媽shāngliang(         )一下

  "我媽媽不知道我有這么多錢。這些錢……都是……都是……我存著要買戰(zhàn)斗機用的。"羅伯特一提到戰(zhàn)斗機就想哭。

  8.根據(jù)拼音寫出詞語。2分

  9.文中的畫線部分是對羅伯特的________描寫,反映了____________________________________________________________。2分

  10.文中省略號的作用是__________________。2分

  11.請為選文第二段加上標(biāo)點符號。2分

  12.讀了短文,你想對羅伯特說什么呢?2分

 。ㄈ┱n外閱讀

  撐傘的女孩(12分)

  南天門是花果山上的一個景點。我們快到這個景點的時候,雨下大了,只好在大樹下躲雨,躲了好一會兒,有三個伙伴見到一位打傘的女孩,就鉆進(jìn)她的雨傘里去,變成了四個人共用一把傘。他們佝僂著身子像四個蒜瓣圍著蒜頭的莖,煞是好笑。我這時打量起這個打傘的女孩。先前還當(dāng)她是迷路的小游客呢,但看她不驚不慌的樣子,穿著家常衣服,又不像。問她是做啥的。她的聲音很低,斷斷續(xù)續(xù)地說是帶路的,帶到山頂兩塊錢。說著,扭頭看背后的林間小路。我望過去,路邊有民居。是她的家?到底是孩子,不會招攬生意,要不是躲雨,要不是問她,都不知道她在等什么。這也是生活呀。因地制宜,山里的孩子就靠帶路來賺一點錢,窮人的孩子早當(dāng)家呀。

  雨,下小了,我們繼續(xù)前行。百步之外,又碰上一個打雨傘的孩子,好比菜場上的又一個"攤位"。能肯定她是帶路的了,所以直接問她今天帶過幾個人了。她說,帶過一個,得了兩塊錢?礃幼樱ü缴嫌幸粋"帶路族"。但這"帶路族"的兩位孩子都很木訥。為什么不會拿幾把傘來賣賣呢?賣給躲雨的人,價格可以上浮呢。

  我忽然想起她們應(yīng)該唱著帶路歌去帶路。我來給她兩寫個帶路歌吧。"啦啦啦,啦啦啦,花果山中有我的家,走小道,抄近路,上山的小道在我腳下。只要花上兩塊錢,水簾瀑布可以直達(dá)。"希望以后她們能唱著這首《帶路歌》給游客們帶路,這樣她們可能生意興旺起來呢!

  1、給下面的字選出正確的讀音,畫上"√"號。(1分)

  打量(liáng    lìàng)        興(xīng    xìng)旺

  2、從第3自然段中找出一個錯別字,改正過來。___改___。(1分)

  3、從文中找出一個比喻句,畫上"~~"線。在這個句子中,作者把______比成________。(2分)

  4、聯(lián)系上下文理解"因地制宜"的意思。"因地"在文中指_____________,"制宜"在文中指_______________。(2分)

  5、文中說兩位女孩很"木訥",理由是____________。聯(lián)系上下文來看,"木訥"這個詞可以理解為____________。(2分)

  6、從文中的敘述和描寫中,你體會到小女孩是什么樣的人?_____________________

  _____________________________________。(2分)

  7、請你也為帶路的小女孩編一首《帶路歌》(2分)

  ______________________________________________________________________________________________________________________________________________。

  八、習(xí)作。(30分)

  要求:根據(jù)下列提示,發(fā)揮你的想象,寫一篇500字左右的記敘文。要求有中心,條理清楚,語句通順,題目自擬。

  提示:夜深了,我望著沙發(fā)上胖胖的書包,深深地嘆了一口氣,我累了,我漸漸地進(jìn)入了夢鄉(xiāng)……

 

來源:網(wǎng)絡(luò)

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