六年級(jí)語(yǔ)文畢業(yè)考試試卷（共計(jì)二十套）

六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)期末考試試卷（共計(jì)10套）

咬文嚼字辨析相近字詞103列

　　一. 查字典，回答問題。（5分鐘）

　　         qīng

　　地球總是（ ）其所有，把它的一切都給了我們，可是人類，曾經(jīng)和正在做著多少

　　( ) ( )                                                   zhì

　　慚愧的事情：無(wú)休止地砍伐森林，把動(dòng)物拎上饕 餮的肉案，無(wú)節(jié)（ ）地侵占植物們的領(lǐng)地，還有、還有、還有……

　　1. 查字典，給帶點(diǎn)的字注音。

　　2. 在音節(jié)下面寫出正確的漢字。

　　3. 查字典理解詞的意思。

　　饕餮：__________________

　　二. 讀音節(jié)寫漢字，并組詞語(yǔ)。

　　三. 判斷下列各題，把正確答案的序號(hào)寫在______。

　　1. 下面各組詞語(yǔ)沒有錯(cuò)別字的是________。

　　（1）娛樂 恐布 哀思 申請(qǐng)

　�。�2）洛陽(yáng) 靈魂 賬子 結(jié)構(gòu)

　�。�3）閃爍 阻撓 銘文 吶喊

　　2. 下列各組詞語(yǔ)中帶點(diǎn)字的讀音，正確的一組是______

　�。�1）魁梧（wǔ） 曲（qū）曲折折

　　（2）廉頗（pō） 人才濟(jì)（jì）濟(jì)

　�。�3）丞相（xiàng） 支支吾（wú）吾

　　四. 觀察下面的成語(yǔ)，照樣子再寫出三個(gè)成語(yǔ)。

　　取長(zhǎng)補(bǔ)短______ ________ _______

　　三言兩語(yǔ)______ ________ _______

　　五. 修改病段，抄在“_____”上。

　　新年聯(lián)歡會(huì)上，同學(xué)們表演的美好節(jié)目，被大家吸引住了。劉明表演單人舞，舞姿憂美，張林表演小提琴獨(dú)湊，非常動(dòng)聽。最后同學(xué)們盡情歌唱，歡樂的歌聲在操場(chǎng)上空回聲。

　　________________________________________________

　　六. 在（ ）里選擇正確的答案，畫“_____”。

　　1. 古詩(shī)《示兒》、《聞官軍收河南河北》、《春夜喜雨》的作者是（唐代、宋代）（杜牧、杜甫）。

　　2. 我們所學(xué)的課文（《草船借箭》、《將相和》、《赤壁之戰(zhàn)》、《景陽(yáng)岡》是選自我國(guó)長(zhǎng)篇?dú)v史小說《三國(guó)演義》中的故事，小說的作者是（施耐庵、羅貫中、吳承恩）。

　　七. 按要求默寫。

　　1. 寫出《七步詩(shī)》中抒發(fā)曹植內(nèi)心悲憤的詩(shī)句。

　　__________________________________

　　2. 寫出《為人民服務(wù)》一課中引用中國(guó)古代文學(xué)家司馬遷的語(yǔ)句。

　　__________________________________

　　八. 閱讀短文，回答問題。

　�。ㄒ唬�____________

　　親愛的老師，你還在我故鄉(xiāng)那長(zhǎng)著許多荔枝樹的山村小學(xué)任教嗎？你還在背（bēi bèi）著我故鄉(xiāng)的小學(xué)生涉過那條湍急的小河嗎？你的音容笑貌時(shí)時(shí)浮現(xiàn)在我的腦海里，引起我許多美好的回憶。

　　你走出師范學(xué)院的大門，毫不猶豫地踏進(jìn)我們偏遠(yuǎn)的山莊。你絲毫沒有繁華城市小姐的（矯 嬌 驕）氣，吃苦耐勞，穩(wěn)重端莊，受到了全村父老鄉(xiāng)親和孩子們的喜愛。

　　那年你才十八歲，像大姐姐一樣時(shí)刻關(guān)心著我們。我故鄉(xiāng)的山野，那么多的溝溝坎坎，那么多的泥濘（nìng níng）小路。在多風(fēng)多雨的季節(jié)里，放學(xué)時(shí)，你總是送我們回家。你把褲腿卷得高高，光著腳丫，一個(gè)一個(gè)地背著我們（淌 趟）過那條脾氣暴躁的小河。浪花濺到你的身上、臉上，雨水打濕你烏黑的頭發(fā)，你卻全然不顧。

　　隔著小河，你向我們頻頻招手，反復(fù)叮嚀：“路滑，慢點(diǎn)兒走，明早我來(lái)接你們……”你悅耳的聲音讓小河的波浪帶到很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方，你燦爛的微笑像滿山遍野的杜鵑花一樣美麗。

　　如今，我已大學(xué)畢業(yè)，即將成為一名教師，我決心像您那樣_________________。

　　1. 選擇文中括號(hào)里正確的讀音和字，畫“√”。

　　2. 在（ ）里填上合適的詞語(yǔ)（不能和短文中的相同）。

　�。� ）的山野 （ ）的小路

　　（ ）的小河 （ ）的山莊

　�。� ）的聲音 （ ）的微笑

　　3. 短文具體寫了女教師的什么事跡？（簡(jiǎn)要寫出來(lái)）

　　_____________________________________

　　4. 聯(lián)系短文內(nèi)容，補(bǔ)充結(jié)尾。

　　5. 請(qǐng)你給這篇短文加一個(gè)題目，寫在短文前的橫線上。

　�。ǘ�）一分鐘

　　著名教育家班杰明曾經(jīng)接到一個(gè)青年人的求教電話，并與那個(gè)渴望成功的青年人約好了見面的時(shí)間和地點(diǎn)。

　　當(dāng)那個(gè)青年人如約而至?xí)r，看到班杰明的房（ ）高大寬敞，（ ）房間里卻亂七八糟，狼藉一片。這景象令青年人頗感意外。

　　沒等青年人開口，班杰明就打招呼道：“你看我這房間太不整潔了，請(qǐng)你在門外等候一分鐘，我收拾一下，你再進(jìn)來(lái)吧。”說著，他輕輕關(guān)上了房門。

　　很快，一分鐘過去了，班杰明打開了房門，并熱情地把青年人讓進(jìn)了客廳。青年人簡(jiǎn)直不敢相信自己的眼睛，眼前出現(xiàn)了另一番景象－－房間內(nèi)的一切（ ）擺放得井然有序，（ ）有兩杯剛剛倒好的紅酒還漾著微波。

　　沒等青年人開口，班杰明就非�？蜌獾卣f：“干杯。你可以走了。”

　　gān gà

　　青年人手持酒杯一下子愣住了，既尷 尬又遺憾地說：“可是，我……我還沒有向您請(qǐng)教呢……”

　　“眼前這些難道還不夠嗎？”班杰明一邊微笑著，一邊掃視著自己的房間，輕言細(xì)語(yǔ)地說：“你進(jìn)來(lái)又有一分鐘了。”

　　“一分鐘……一分鐘……”青年人若有所思，眉頭緊鎖。突然，他大聲說，“我懂了，一分鐘的時(shí)間可以做許多事情。只要把握住生命里的每一分鐘，也就把握住了理想的人生。”

　　班杰明舒心地笑了。青年人把杯里的紅酒一飲而盡，向班杰明連連道謝，開心地走了。

　　后來(lái)，青年人給班杰明寫了一封信，感謝班杰明對(duì)他的教育。

　　1. 聯(lián)系上下文，在短文的（ ）里填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)。

　　2. 根據(jù)意思在短文中找出相應(yīng)的成語(yǔ)，寫在（ ）里。

　　A. 好像在思考著什么。（ ）

　　B. 形容整齊的樣子，有秩序。（ ）

　　3. 再讀一讀第二自然段，結(jié)合全文選擇正確的意思，畫“√”。

　�。�1）班杰明的生活習(xí)慣不好，總是把房間搞得很亂。（ ）

　�。�2）班杰明故意把房間弄亂，以此教育青年人。（ ）

　�。�3）因?yàn)楣ぷ魈�忙了，班杰明沒有時(shí)間收拾房間。（ ）

　　4. “只要把握住生命里的每一分鐘，也就把握住了理想的人生。”請(qǐng)寫出你對(duì)這句話的理解。

　　________________________________

　　5. 請(qǐng)你寫出珍惜時(shí)間的格言或詩(shī)句（至少兩條）

　　九. 習(xí)作

　　1. 讀了《一分鐘》這篇短文，你有什么感想？請(qǐng)你寫一篇讀后感，要聯(lián)系自己的生活實(shí)際和思想實(shí)際，寫出自己的看法和想法。

　　2. 以《_______教我________》為題，寫一寫在你成長(zhǎng)的過程中某個(gè)人對(duì)你的教育和幫助。先把題目補(bǔ)充完整，再選擇具體事例來(lái)寫。

　　【試題答案】

　　一. 查字典，回答問題。（5分鐘）

　　qīng

　　地球總是（傾）其所有，把它的一切都給了我們，可是人類，曾經(jīng)和正在做著多少

　　(tāo) (tiè) zhì

　　慚愧的事情：無(wú)休止地砍伐森林，把動(dòng)物拎上饕 餮的肉案，無(wú)節(jié)（制）地侵占植物們的領(lǐng)地，還有、還有、還有……

　　1. 查字典，給帶點(diǎn)的字注音。

　　2. 在音節(jié)下面寫出正確的漢字。

　　3. 查字典理解詞的意思。

　　饕餮：貪吃的人。

　　二. 讀音節(jié)寫漢字，并組詞語(yǔ)。

　　三. 判斷下列各題，把正確答案的序號(hào)寫在______。

　　1. 下面各組詞語(yǔ)沒有錯(cuò)別字的是（3）。

　�。�1）娛樂 恐布 哀思 申請(qǐng)

　　（2）洛陽(yáng) 靈魂 賬子 結(jié)構(gòu)

　�。�3）閃爍 阻撓 銘文 吶喊

　　2. 下列各組詞語(yǔ)中帶點(diǎn)字的讀音，正確的一組是（3）

　�。�1）魁梧（wǔ） 曲（qū）曲折折

　�。�2）廉頗（pō） 人才濟(jì)（jì）濟(jì)

　�。�3）丞相（xiàng） 支支吾（wú）吾

　　四. 觀察下面的成語(yǔ)，照樣子再寫出三個(gè)成語(yǔ)。

　　取長(zhǎng)補(bǔ)短大同小異 新陳代謝 喜怒無(wú)常

　　三言兩語(yǔ)一塵不染 一波三折 三令五申

　　五. 修改病段，抄在“_____”上。

　　新年聯(lián)歡會(huì)上，同學(xué)們表演的美好節(jié)目，被大家吸引住了。劉明表演單人舞，舞姿憂美，張林表演小提琴獨(dú)湊，非常動(dòng)聽。最后同學(xué)們盡情歌唱，歡樂的歌聲在操場(chǎng)上空回聲。

　　新年聯(lián)歡會(huì)上，同學(xué)們表演的精彩節(jié)目，把同學(xué)們吸引住了。劉明表演單人舞，舞姿優(yōu)美，張林表演小提琴獨(dú)奏，非常動(dòng)聽。最后同學(xué)們盡情歌唱，歡樂的歌聲在操場(chǎng)上空回蕩。

　　六. 在（ ）里選擇正確的答案，畫“_____”。

　　1. 古詩(shī)《示兒》、《聞官軍收河南河北》、《春夜喜雨》的作者是（唐代、宋代）（杜牧、杜甫）。

　　2. 我們所學(xué)的課文（《草船借箭》、《將相和》、《赤壁之戰(zhàn)》、《景陽(yáng)岡》是選自我國(guó)長(zhǎng)篇?dú)v史小說《三國(guó)演義》中的故事，小說的作者是（施耐庵、羅貫中、吳承恩）。

　　七. 按要求默寫。

　　1. 寫出《七步詩(shī)》中抒發(fā)曹植內(nèi)心悲憤的詩(shī)句。

　　本自同根生，相煎何太急？

　　2. 寫出《為人民服務(wù)》一課中引用中國(guó)古代文學(xué)家司馬遷的語(yǔ)句。

　　人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛。

　　八. 閱讀短文，回答問題。

　　（一）恩師

　　親愛的老師，你還在我故鄉(xiāng)那長(zhǎng)著許多荔枝樹的山村小學(xué)任教嗎？你還在背（bēi √bèi）著我故鄉(xiāng)的小學(xué)生涉過那條湍急的小河嗎？你的音容笑貌時(shí)時(shí)浮現(xiàn)在我的腦海里，引起我許多美好的回憶。

　　你走出師范學(xué)院的大門，毫不猶豫地踏進(jìn)我們偏遠(yuǎn)的山莊。你絲毫沒有繁華城市小姐的（矯 嬌√ 驕）氣，吃苦耐勞，穩(wěn)重端莊，受到了全村父老鄉(xiāng)親和孩子們的喜愛。

　　那年你才十八歲，像大姐姐一樣時(shí)刻關(guān)心著我們。我故鄉(xiāng)的山野，那么多的溝溝坎坎，那么多的泥濘（nìng√ níng）小路。在多風(fēng)多雨的季節(jié)里，放學(xué)時(shí)，你總是送我們回家。你把褲腿卷得高高，光著腳丫，一個(gè)一個(gè)地背著我們（淌 趟√）過那條脾氣暴躁的小河。浪花濺到你的身上、臉上，雨水打濕你烏黑的頭發(fā)，你卻全然不顧。

　　隔著小河，你向我們頻頻招手，反復(fù)叮嚀：“路滑，慢點(diǎn)兒走，明早我來(lái)接你們……”你悅耳的聲音讓小河的波浪帶到很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方，你燦爛的微笑像滿山遍野的杜鵑花一樣美麗。

　　如今，我已大學(xué)畢業(yè)，即將成為一名教師，我決心像您那樣立志于山村教育事業(yè)，吃苦耐勞，關(guān)心學(xué)生，做個(gè)和藹可親的老師。

　　1. 選擇文中括號(hào)里正確的讀音和字，畫“√”。

　　2. 在（ ）里填上合適的詞語(yǔ)（不能和短文中的相同）。

　�。�美麗）的山野 （彎彎曲曲）的小路

　　（清澈）的小河 （秀麗）的山莊

　�。ê榱粒┑穆曇� （甜美）的微笑

　　3. 短文具體寫了女教師的什么事跡？（簡(jiǎn)要寫出來(lái)）

　　重點(diǎn)寫了女教師冒雨送學(xué)生回家，把學(xué)生一個(gè)個(gè)背過小河。

　　4. 聯(lián)系短文內(nèi)容，補(bǔ)充結(jié)尾。

　　5. 請(qǐng)你給這篇短文加一個(gè)題目，寫在短文前的橫線上。

　�。ǘ�）一分鐘

　　著名教育家班杰明曾經(jīng)接到一個(gè)青年人的求教電話，并與那個(gè)渴望成功的青年人約好了見面的時(shí)間和地點(diǎn)。

　　當(dāng)那個(gè)青年人如約而至?xí)r，看到班杰明的房（雖然）高大寬敞，（但是）房間里卻亂七八糟，狼藉一片。這景象令青年人頗感意外。

　　沒等青年人開口，班杰明就打招呼道：“你看我這房間太不整潔了，請(qǐng)你在門外等候一分鐘，我收拾一下，你再進(jìn)來(lái)吧。”說著，他輕輕關(guān)上了房門。

　　很快，一分鐘過去了，班杰明打開了房門，并熱情地把青年人讓進(jìn)了客廳。青年人簡(jiǎn)直不敢相信自己的眼睛，眼前出現(xiàn)了另一番景象－－房間內(nèi)的一切（不但）擺放得井然有序，（而且）有兩杯剛剛倒好的紅酒還漾著微波。

　　沒等青年人開口，班杰明就非�？蜌獾卣f：“干杯。你可以走了。”

　　gān gà

　　青年人手持酒杯一下子愣住了，既尷 尬又遺憾地說：“可是，我……我還沒有向您請(qǐng)教呢……”

　　“眼前這些難道還不夠嗎？”班杰明一邊微笑著，一邊掃視著自己的房間，輕言細(xì)語(yǔ)地說：“你進(jìn)來(lái)又有一分鐘了。”

　　“一分鐘……一分鐘……”青年人若有所思，眉頭緊鎖。突然，他大聲說，“我懂了，一分鐘的時(shí)間可以做許多事情。只要把握住生命里的每一分鐘，也就把握住了理想的人生。”

　　班杰明舒心地笑了。青年人把杯里的紅酒一飲而盡，向班杰明連連道謝，開心地走了。

　　后來(lái)，青年人給班杰明寫了一封信，感謝班杰明對(duì)他的教育。

　　1. 聯(lián)系上下文，在短文的（ ）里填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)。

　　2. 根據(jù)意思在短文中找出相應(yīng)的成語(yǔ)，寫在（ ）里。

　　A. 好像在思考著什么。（若有所思）

　　B. 形容整齊的樣子，有秩序。（井然有序）

　　3. 再讀一讀第二自然段，結(jié)合全文選擇正確的意思，畫“√”。

　�。�1）班杰明的生活習(xí)慣不好，總是把房間搞得很亂。（ ）

　�。�2）班杰明故意把房間弄亂，以此教育青年人。（√）

　　（3）因?yàn)楣ぷ魈�忙了，班杰明沒有時(shí)間收拾房間。（ ）

　　4. “只要把握住生命里的每一分鐘，也就把握住了理想的人生。”請(qǐng)寫出你對(duì)這句話的理解。

　　人的生命是有限的，要抓緊生活中的每一分鐘，提高學(xué)習(xí)和做事效率，才有希望實(shí)現(xiàn)自己的理想，取得成功。

　　5. 請(qǐng)你寫出珍惜時(shí)間的格言或詩(shī)句（至少兩條）

　　少壯不努力，老大徒傷悲。

　　一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。

　　九. 習(xí)作

　　1. 讀了《一分鐘》這篇短文，你有什么感想？請(qǐng)你寫一篇讀后感，要聯(lián)系自己的生活實(shí)際和思想實(shí)際，寫出自己的看法和想法。

　　2. 以《_______教我________》為題，寫一寫在你成長(zhǎng)的過程中某個(gè)人對(duì)你的教育和幫助。先把題目補(bǔ)充完整，再選擇具體事例來(lái)寫。

　　一. 查字典，回答問題。（5分鐘）

　　qīng

　　地球總是（ ）其所有，把它的一切都給了我們，可是人類，曾經(jīng)和正在做著多少

　　( ) ( ) zhì

　　慚愧的事情：無(wú)休止地砍伐森林，把動(dòng)物拎上饕 餮的肉案，無(wú)節(jié)（ ）地侵占植物們的領(lǐng)地，還有、還有、還有……

　　1. 查字典，給帶點(diǎn)的字注音。

　　2. 在音節(jié)下面寫出正確的漢字。

　　3. 查字典理解詞的意思。

　　饕餮：__________________

　　二. 讀音節(jié)寫漢字，并組詞語(yǔ)。

　　三. 判斷下列各題，把正確答案的序號(hào)寫在______。

　　1. 下面各組詞語(yǔ)沒有錯(cuò)別字的是________。

　�。�1）娛樂 恐布 哀思 申請(qǐng)

　　（2）洛陽(yáng) 靈魂 賬子 結(jié)構(gòu)

　�。�3）閃爍 阻撓 銘文 吶喊

　　2. 下列各組詞語(yǔ)中帶點(diǎn)字的讀音，正確的一組是______

　�。�1）魁梧（wǔ） 曲（qū）曲折折

　�。�2）廉頗（pō） 人才濟(jì)（jì）濟(jì)

　�。�3）丞相（xiàng） 支支吾（wú）吾

　　四. 觀察下面的成語(yǔ)，照樣子再寫出三個(gè)成語(yǔ)。

　　取長(zhǎng)補(bǔ)短______ ________ _______

　　三言兩語(yǔ)______ ________ _______

　　五. 修改病段，抄在“_____”上。

　　新年聯(lián)歡會(huì)上，同學(xué)們表演的美好節(jié)目，被大家吸引住了。劉明表演單人舞，舞姿憂美，張林表演小提琴獨(dú)湊，非常動(dòng)聽。最后同學(xué)們盡情歌唱，歡樂的歌聲在操場(chǎng)上空回聲。

　　________________________________________________

　　六. 在（ ）里選擇正確的答案，畫“_____”。

　　1. 古詩(shī)《示兒》、《聞官軍收河南河北》、《春夜喜雨》的作者是（唐代、宋代）（杜牧、杜甫）。

　　2. 我們所學(xué)的課文（《草船借箭》、《將相和》、《赤壁之戰(zhàn)》、《景陽(yáng)岡》是選自我國(guó)長(zhǎng)篇?dú)v史小說《三國(guó)演義》中的故事，小說的作者是（施耐庵、羅貫中、吳承恩）。

　　七. 按要求默寫。

　　1. 寫出《七步詩(shī)》中抒發(fā)曹植內(nèi)心悲憤的詩(shī)句。

　　__________________________________

　　2. 寫出《為人民服務(wù)》一課中引用中國(guó)古代文學(xué)家司馬遷的語(yǔ)句。

　　__________________________________

　　八. 閱讀短文，回答問題。

　�。ㄒ唬�____________

　　親愛的老師，你還在我故鄉(xiāng)那長(zhǎng)著許多荔枝樹的山村小學(xué)任教嗎？你還在背（bēi bèi）著我故鄉(xiāng)的小學(xué)生涉過那條湍急的小河嗎？你的音容笑貌時(shí)時(shí)浮現(xiàn)在我的腦海里，引起我許多美好的回憶。

　　你走出師范學(xué)院的大門，毫不猶豫地踏進(jìn)我們偏遠(yuǎn)的山莊。你絲毫沒有繁華城市小姐的（矯 嬌 驕）氣，吃苦耐勞，穩(wěn)重端莊，受到了全村父老鄉(xiāng)親和孩子們的喜愛。

　　那年你才十八歲，像大姐姐一樣時(shí)刻關(guān)心著我們。我故鄉(xiāng)的山野，那么多的溝溝坎坎，那么多的泥濘（nìng níng）小路。在多風(fēng)多雨的季節(jié)里，放學(xué)時(shí)，你總是送我們回家。你把褲腿卷得高高，光著腳丫，一個(gè)一個(gè)地背著我們（淌 趟）過那條脾氣暴躁的小河。浪花濺到你的身上、臉上，雨水打濕你烏黑的頭發(fā)，你卻全然不顧。

　　隔著小河，你向我們頻頻招手，反復(fù)叮嚀：“路滑，慢點(diǎn)兒走，明早我來(lái)接你們……”你悅耳的聲音讓小河的波浪帶到很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方，你燦爛的微笑像滿山遍野的杜鵑花一樣美麗。

　　如今，我已大學(xué)畢業(yè)，即將成為一名教師，我決心像您那樣_________________。

　　1. 選擇文中括號(hào)里正確的讀音和字，畫“√”。

　　2. 在（ ）里填上合適的詞語(yǔ)（不能和短文中的相同）。

　　（ ）的山野 （ ）的小路

　�。� ）的小河 （ ）的山莊

　�。� ）的聲音 （ ）的微笑

　　3. 短文具體寫了女教師的什么事跡？（簡(jiǎn)要寫出來(lái)）

　　_____________________________________

　　4. 聯(lián)系短文內(nèi)容，補(bǔ)充結(jié)尾。

　　5. 請(qǐng)你給這篇短文加一個(gè)題目，寫在短文前的橫線上。

　�。ǘ�）一分鐘

　　著名教育家班杰明曾經(jīng)接到一個(gè)青年人的求教電話，并與那個(gè)渴望成功的青年人約好了見面的時(shí)間和地點(diǎn)。

　　當(dāng)那個(gè)青年人如約而至?xí)r，看到班杰明的房（ ）高大寬敞，（ ）房間里卻亂七八糟，狼藉一片。這景象令青年人頗感意外。

　　沒等青年人開口，班杰明就打招呼道：“你看我這房間太不整潔了，請(qǐng)你在門外等候一分鐘，我收拾一下，你再進(jìn)來(lái)吧。”說著，他輕輕關(guān)上了房門。

　　很快，一分鐘過去了，班杰明打開了房門，并熱情地把青年人讓進(jìn)了客廳。青年人簡(jiǎn)直不敢相信自己的眼睛，眼前出現(xiàn)了另一番景象－－房間內(nèi)的一切（ ）擺放得井然有序，（ ）有兩杯剛剛倒好的紅酒還漾著微波。

　　沒等青年人開口，班杰明就非�？蜌獾卣f：“干杯。你可以走了。”

　　gān gà

　　青年人手持酒杯一下子愣住了，既尷 尬又遺憾地說：“可是，我……我還沒有向您請(qǐng)教呢……”

　　“眼前這些難道還不夠嗎？”班杰明一邊微笑著，一邊掃視著自己的房間，輕言細(xì)語(yǔ)地說：“你進(jìn)來(lái)又有一分鐘了。”

　　“一分鐘……一分鐘……”青年人若有所思，眉頭緊鎖。突然，他大聲說，“我懂了，一分鐘的時(shí)間可以做許多事情。只要把握住生命里的每一分鐘，也就把握住了理想的人生。”

　　班杰明舒心地笑了。青年人把杯里的紅酒一飲而盡，向班杰明連連道謝，開心地走了。

　　后來(lái)，青年人給班杰明寫了一封信，感謝班杰明對(duì)他的教育。

　　1. 聯(lián)系上下文，在短文的（ ）里填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)。

　　2. 根據(jù)意思在短文中找出相應(yīng)的成語(yǔ)，寫在（ ）里。

　　A. 好像在思考著什么。（ ）

　　B. 形容整齊的樣子，有秩序。（ ）

　　3. 再讀一讀第二自然段，結(jié)合全文選擇正確的意思，畫“√”。

　�。�1）班杰明的生活習(xí)慣不好，總是把房間搞得很亂。（ ）

　�。�2）班杰明故意把房間弄亂，以此教育青年人。（ ）

　�。�3）因?yàn)楣ぷ魈�忙了，班杰明沒有時(shí)間收拾房間。（ ）

　　4. “只要把握住生命里的每一分鐘，也就把握住了理想的人生。”請(qǐng)寫出你對(duì)這句話的理解。

　　________________________________

　　5. 請(qǐng)你寫出珍惜時(shí)間的格言或詩(shī)句（至少兩條）

　　九. 習(xí)作

　　1. 讀了《一分鐘》這篇短文，你有什么感想？請(qǐng)你寫一篇讀后感，要聯(lián)系自己的生活實(shí)際和思想實(shí)際，寫出自己的看法和想法。

　　2. 以《_______教我________》為題，寫一寫在你成長(zhǎng)的過程中某個(gè)人對(duì)你的教育和幫助。先把題目補(bǔ)充完整，再選擇具體事例來(lái)寫。

　　【試題答案】

　　一. 查字典，回答問題。（5分鐘）

　　qīng

　　地球總是（傾）其所有，把它的一切都給了我們，可是人類，曾經(jīng)和正在做著多少

　　(tāo) (tiè) zhì

　　慚愧的事情：無(wú)休止地砍伐森林，把動(dòng)物拎上饕 餮的肉案，無(wú)節(jié)（制）地侵占植物們的領(lǐng)地，還有、還有、還有……

　　1. 查字典，給帶點(diǎn)的字注音。

　　2. 在音節(jié)下面寫出正確的漢字。

　　3. 查字典理解詞的意思。

　　饕餮：貪吃的人。

　　二. 讀音節(jié)寫漢字，并組詞語(yǔ)。

　　三. 判斷下列各題，把正確答案的序號(hào)寫在______。

　　1. 下面各組詞語(yǔ)沒有錯(cuò)別字的是（3）。

　�。�1）娛樂 恐布 哀思 申請(qǐng)

　　（2）洛陽(yáng) 靈魂 賬子 結(jié)構(gòu)

　�。�3）閃爍 阻撓 銘文 吶喊

　　2. 下列各組詞語(yǔ)中帶點(diǎn)字的讀音，正確的一組是（3）

　　（1）魁梧（wǔ） 曲（qū）曲折折

　�。�2）廉頗（pō） 人才濟(jì)（jì）濟(jì)

　　（3）丞相（xiàng） 支支吾（wú）吾

　　四. 觀察下面的成語(yǔ)，照樣子再寫出三個(gè)成語(yǔ)。

　　取長(zhǎng)補(bǔ)短大同小異 新陳代謝 喜怒無(wú)常

　　三言兩語(yǔ)一塵不染 一波三折 三令五申

　　五. 修改病段，抄在“_____”上。

　　新年聯(lián)歡會(huì)上，同學(xué)們表演的美好節(jié)目，被大家吸引住了。劉明表演單人舞，舞姿憂美，張林表演小提琴獨(dú)湊，非常動(dòng)聽。最后同學(xué)們盡情歌唱，歡樂的歌聲在操場(chǎng)上空回聲。

　　新年聯(lián)歡會(huì)上，同學(xué)們表演的精彩節(jié)目，把同學(xué)們吸引住了。劉明表演單人舞，舞姿優(yōu)美，張林表演小提琴獨(dú)奏，非常動(dòng)聽。最后同學(xué)們盡情歌唱，歡樂的歌聲在操場(chǎng)上空回蕩。

　　六. 在（ ）里選擇正確的答案，畫“_____”。

　　1. 古詩(shī)《示兒》、《聞官軍收河南河北》、《春夜喜雨》的作者是（唐代、宋代）（杜牧、杜甫）。

　　2. 我們所學(xué)的課文（《草船借箭》、《將相和》、《赤壁之戰(zhàn)》、《景陽(yáng)岡》是選自我國(guó)長(zhǎng)篇?dú)v史小說《三國(guó)演義》中的故事，小說的作者是（施耐庵、羅貫中、吳承恩）。

　　七. 按要求默寫。

　　1. 寫出《七步詩(shī)》中抒發(fā)曹植內(nèi)心悲憤的詩(shī)句。

　　本自同根生，相煎何太急？

　　2. 寫出《為人民服務(wù)》一課中引用中國(guó)古代文學(xué)家司馬遷的語(yǔ)句。

　　人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛。

　　八. 閱讀短文，回答問題。

　�。ㄒ唬┒鲙�

　　親愛的老師，你還在我故鄉(xiāng)那長(zhǎng)著許多荔枝樹的山村小學(xué)任教嗎？你還在背（bēi √bèi）著我故鄉(xiāng)的小學(xué)生涉過那條湍急的小河嗎？你的音容笑貌時(shí)時(shí)浮現(xiàn)在我的腦海里，引起我許多美好的回憶。

　　你走出師范學(xué)院的大門，毫不猶豫地踏進(jìn)我們偏遠(yuǎn)的山莊。你絲毫沒有繁華城市小姐的（矯 嬌√ 驕）氣，吃苦耐勞，穩(wěn)重端莊，受到了全村父老鄉(xiāng)親和孩子們的喜愛。

　　那年你才十八歲，像大姐姐一樣時(shí)刻關(guān)心著我們。我故鄉(xiāng)的山野，那么多的溝溝坎坎，那么多的泥濘（nìng√ níng）小路。在多風(fēng)多雨的季節(jié)里，放學(xué)時(shí)，你總是送我們回家。你把褲腿卷得高高，光著腳丫，一個(gè)一個(gè)地背著我們（淌 趟√）過那條脾氣暴躁的小河。浪花濺到你的身上、臉上，雨水打濕你烏黑的頭發(fā)，你卻全然不顧。

　　隔著小河，你向我們頻頻招手，反復(fù)叮嚀：“路滑，慢點(diǎn)兒走，明早我來(lái)接你們……”你悅耳的聲音讓小河的波浪帶到很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方，你燦爛的微笑像滿山遍野的杜鵑花一樣美麗。

　　如今，我已大學(xué)畢業(yè)，即將成為一名教師，我決心像您那樣立志于山村教育事業(yè)，吃苦耐勞，關(guān)心學(xué)生，做個(gè)和藹可親的老師。

　　1. 選擇文中括號(hào)里正確的讀音和字，畫“√”。

　　2. 在（ ）里填上合適的詞語(yǔ)（不能和短文中的相同）。

　�。�美麗）的山野 （彎彎曲曲）的小路

　�。ㄇ宄海┑男『� （秀麗）的山莊

　　（洪亮）的聲音 （甜美）的微笑

　　3. 短文具體寫了女教師的什么事跡？（簡(jiǎn)要寫出來(lái)）

　　重點(diǎn)寫了女教師冒雨送學(xué)生回家，把學(xué)生一個(gè)個(gè)背過小河。

　　4. 聯(lián)系短文內(nèi)容，補(bǔ)充結(jié)尾。

　　5. 請(qǐng)你給這篇短文加一個(gè)題目，寫在短文前的橫線上。

　�。ǘ�）一分鐘

　　著名教育家班杰明曾經(jīng)接到一個(gè)青年人的求教電話，并與那個(gè)渴望成功的青年人約好了見面的時(shí)間和地點(diǎn)。

　　當(dāng)那個(gè)青年人如約而至?xí)r，看到班杰明的房（雖然）高大寬敞，（但是）房間里卻亂七八糟，狼藉一片。這景象令青年人頗感意外。

　　沒等青年人開口，班杰明就打招呼道：“你看我這房間太不整潔了，請(qǐng)你在門外等候一分鐘，我收拾一下，你再進(jìn)來(lái)吧。”說著，他輕輕關(guān)上了房門。

　　很快，一分鐘過去了，班杰明打開了房門，并熱情地把青年人讓進(jìn)了客廳。青年人簡(jiǎn)直不敢相信自己的眼睛，眼前出現(xiàn)了另一番景象－－房間內(nèi)的一切（不但）擺放得井然有序，（而且）有兩杯剛剛倒好的紅酒還漾著微波。

　　沒等青年人開口，班杰明就非�？蜌獾卣f：“干杯。你可以走了。”

　　gān gà

　　青年人手持酒杯一下子愣住了，既尷 尬又遺憾地說：“可是，我……我還沒有向您請(qǐng)教呢……”

　　“眼前這些難道還不夠嗎？”班杰明一邊微笑著，一邊掃視著自己的房間，輕言細(xì)語(yǔ)地說：“你進(jìn)來(lái)又有一分鐘了。”

　　“一分鐘……一分鐘……”青年人若有所思，眉頭緊鎖。突然，他大聲說，“我懂了，一分鐘的時(shí)間可以做許多事情。只要把握住生命里的每一分鐘，也就把握住了理想的人生。”

　　班杰明舒心地笑了。青年人把杯里的紅酒一飲而盡，向班杰明連連道謝，開心地走了。

　　后來(lái)，青年人給班杰明寫了一封信，感謝班杰明對(duì)他的教育。

　　1. 聯(lián)系上下文，在短文的（ ）里填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)。

　　2. 根據(jù)意思在短文中找出相應(yīng)的成語(yǔ)，寫在（ ）里。

　　A. 好像在思考著什么。（若有所思）

　　B. 形容整齊的樣子，有秩序。（井然有序）

　　3. 再讀一讀第二自然段，結(jié)合全文選擇正確的意思，畫“√”。

　�。�1）班杰明的生活習(xí)慣不好，總是把房間搞得很亂。（ ）

　�。�2）班杰明故意把房間弄亂，以此教育青年人。（√）

　　（3）因?yàn)楣ぷ魈�忙了，班杰明沒有時(shí)間收拾房間。（ ）

　　4. “只要把握住生命里的每一分鐘，也就把握住了理想的人生。”請(qǐng)寫出你對(duì)這句話的理解。

　　人的生命是有限的，要抓緊生活中的每一分鐘，提高學(xué)習(xí)和做事效率，才有希望實(shí)現(xiàn)自己的理想，取得成功。

　　5. 請(qǐng)你寫出珍惜時(shí)間的格言或詩(shī)句（至少兩條）

　　少壯不努力，老大徒傷悲。

　　一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。

　　九. 習(xí)作

　　1. 讀了《一分鐘》這篇短文，你有什么感想？請(qǐng)你寫一篇讀后感，要聯(lián)系自己的生活實(shí)際和思想實(shí)際，寫出自己的看法和想法。

　　2. 以《_______教我________》為題，寫一寫在你成長(zhǎng)的過程中某個(gè)人對(duì)你的教育和幫助。先把題目補(bǔ)充完整，再選擇具體事例來(lái)寫。