我的數(shù)學成績不太好，所以不喜歡數(shù)學。這幾天，我學了長方形和正方形的周長，經常自己在草稿紙上畫畫圖，用小剪刀剪剪，發(fā)現(xiàn)數(shù)學竟然變得有趣了。

今天，我碰到這樣一條題目：兩個一樣的長方形，長是50厘米，寬是25厘米，如果拼成一個正方形，周長是多少？如果拼成一扇長方形的門，周長又是多少？一開始，我說不會做，媽媽說：“你自己動動腦筋，先做兩個一樣的長方形拼拼看”。我聽了媽媽的話，自己動手做了起來。

我先用剪刀剪了兩個一樣大小的長方形，并標上它們的長和寬，我發(fā)現(xiàn)，拼成之后的正方形的邊長就是長方形的長。所以，正方形的周長就是這樣計算的：50×4＝200（厘米）。

拼成一扇長方形的門后，我發(fā)現(xiàn)這個大長方形的長是：50×2＝100（厘米），寬還是小長方形的寬，它的周長就是：（100＋25）×2＝250（厘米）。

原來，只要自己開動腦筋，認真鉆研，就一定能找出答案。我發(fā)現(xiàn)，數(shù)學變得有趣了。