一、基礎(chǔ)知識(shí)。

　　1、根據(jù)拼音，在句中括號(hào)里填寫恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。(7分)

　　我們chén jìn(　)在書海里，shǔn xī(　)著知識(shí)的gān lín(　)，感受著

　　人類文化的bó dā jīng shēn(　　)。

　　2、組詞。(8分)

　　3、根據(jù)課文內(nèi)容填空。(8分)

　　(1)《草原》一文中的"萬(wàn)古長(zhǎng)青、千山一碧、翠色欲流"這三個(gè)詞是從不同方面描寫了草原的"綠"，其中描寫綠的廣漠的詞語(yǔ)是__________，描寫綠的神態(tài)的詞語(yǔ)是__________，描寫綠的生命的詞語(yǔ)是__________。

　　(2)"漁夫決定把西蒙的兩個(gè)孩子抱回來"，這一"決定"讓我們看到他是一個(gè)__________的人。

　　(3)本學(xué)期學(xué)過的課文中，你最喜歡的是《__________》，是因?yàn)開____________________。

　　4、用修改符號(hào)修改下列病句。(4分)

　　(1)優(yōu)深秀麗的巫峽，常常朝云幕雨，變幻莫測(cè)。

　　(2)明明是我們班功課學(xué)習(xí)成績(jī)最優(yōu)秀的學(xué)生。

　　二、記憶與積累。(6分)

　　1、"峰火連三月，__________。"這兩句出自古詩(shī)《__________》，作者是__________。

　　2、感時(shí)花濺淚，____________________。

　　3、少壯不努力，____________________。

　　4、欲加之罪，____________________。

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