隨著競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制的逐漸擴(kuò)大，小升初的孩子也面臨著嚴(yán)峻的考驗(yàn)。在歷年年來(lái)考試中奧數(shù)的地位那是不可忽視，那么如何學(xué)好奧數(shù)？怎樣提高孩子的奧數(shù)成績(jī)呢?那么要注意一下幾點(diǎn)：

　　（1）好的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。學(xué)習(xí)就要在學(xué)校班級(jí)的環(huán)境中學(xué)習(xí)，不能隨便在家里做兩道題就認(rèn)為奧數(shù)就學(xué)好了，學(xué)生的思維就能開(kāi)發(fā)出來(lái)了。其實(shí)奧數(shù)有一定的知識(shí)系統(tǒng)，只有知識(shí)系統(tǒng)建立起來(lái)，學(xué)生才能來(lái)運(yùn)用這些知識(shí)和方法解題，培訓(xùn)機(jī)構(gòu)畢竟在教學(xué)上都有一定的計(jì)劃性。哪些先講、哪些后講、哪些提高都有一定道理。

　�。�2）班級(jí)、時(shí)間不要多要合理。找個(gè)專門(mén)的輔導(dǎo)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，進(jìn)行系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，每周上課一次到兩次，也可以是兩個(gè)班各一次，每周做10－15道相關(guān)試題就可以了。切記不能聽(tīng)說(shuō)這個(gè)地方好，就到這個(gè)地方學(xué)，聽(tīng)說(shuō)那個(gè)地方好就到那個(gè)地方學(xué)，結(jié)果每次都聽(tīng)的一知半解，挫傷孩子學(xué)習(xí)的積極性。

　�。�3）選個(gè)“懂教育”的老師。開(kāi)始的時(shí)候要求老師講解系統(tǒng)，有感染力，讓孩子親其師，才信其道。負(fù)責(zé)任的老師是很重要的。有些學(xué)生家長(zhǎng)認(rèn)為孩子小，隨便找個(gè)學(xué)生或者是自己輔導(dǎo)一下就可以了，其實(shí)這恰恰忽視了學(xué)習(xí)的第一步。大家都知道“萬(wàn)事開(kāi)頭難”，良好的開(kāi)端，是走向成功的一半。

　　當(dāng)然家長(zhǎng)有時(shí)間能和孩子一起學(xué)習(xí)是最好不過(guò)的，她能隨時(shí)解決孩子學(xué)習(xí)過(guò)程中遇到的問(wèn)題，能了解孩子學(xué)習(xí)的情況。長(zhǎng)期下來(lái)，自己不但有知識(shí)上的提高，和孩子也有更多的話題了，有些時(shí)候還可以和孩子一同研究題目。希望家長(zhǎng)們?cè)趯?duì)孩子教育的問(wèn)題上一定要好好想想才是。