目前各小學(xué)臨近期中測(cè)試，為此奧數(shù)網(wǎng)整理了十套六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文期中測(cè)試題。
小學(xué)語(yǔ)文六年級(jí)下冊(cè)期中試卷三
一、我是小書(shū)法家（讀得準(zhǔn)確、寫(xiě)得美觀）（8分）
dàng yàng píng zhàng diǎn lǐ xié shāng
( ) ( ) ( ) ( )
shān diào róng qià chéng fá qián kūn
( ) ( ) ( ) ( )
二、我是公正小裁判（給帶點(diǎn)字選擇正確的讀音，打“√”）（8分）
1、重荷 ①hè ( ) ②hé ( )
2、興旺 ①xīng ( ) ②xìng ( )
3、勻稱 ①chèng ( ) ②chèn ( )
4、朝陽(yáng) ①zhāo ( ) ②cháo ( )
5、不禁 ①jīn ( ) ②jìn ( )
6、勉強(qiáng) ①qiáng ( ) ②qiǎng ( )
7、薄紗 ①bó ( ) ②báo ( )
8、噴香 ①pèn ( ) ②pēn ( )
三、火眼金睛（辨字組詞）（8 分）
慮（ ） 驅(qū)（ ） 蓬（ ） 魂（ ）
虛（ ） 馳（ ） 篷（ ） 魄（ ）
四、兩個(gè)仇家同唱一臺(tái)戲（填反義詞）（6分）
歡（ ）喜（ ） 喜（ ）厭（ ） 虎（ ）蛇（ ）
�。� ）腔（ ）調(diào) 爭(zhēng)（ ）恐（ ） 轉(zhuǎn)（ ）為（ ）
五、名醫(yī)門(mén)診（修改病句）（12分）
1、經(jīng)過(guò)老師的教育，張曉智同學(xué)明確和端正了學(xué)習(xí)目的。
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2、黃鶴樓是我國(guó)古代四大名樓。
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3、曹前進(jìn)同學(xué)被評(píng)為學(xué)校“十佳少年”榮譽(yù)。
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4、他帶上紅領(lǐng)巾書(shū)包上學(xué)去。
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5、兩個(gè)立新、育才學(xué)校的籃球賽打得難分難解。
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6、集貿(mào)市場(chǎng)里有許多蔬菜和許多白菜。
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六、閱讀直通車（按要求做題）（28分）
1、讀課文片段，回答問(wèn)題。
父親堅(jiān)決地對(duì)母親說(shuō)：“我不是常對(duì)你說(shuō)嗎？我是不能輕易離開(kāi)北京的。你要知道現(xiàn)在是什么時(shí)候，這里的工作多么重要。我哪能離開(kāi)呢？”
�。�1）從這段話中你認(rèn)為李大釗是個(gè)怎樣的人？（3分）
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�。�2）父親為什么不能離開(kāi)北京呢？這表現(xiàn)了什么？（3分）
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2、按原文填空（6 分）后回答問(wèn)題。
人總是要死的，但死的意義有不同。中國(guó)古時(shí)候有個(gè)文學(xué)家叫做司馬遷的說(shuō)過(guò)：“人固有一死，或___________, 或__________。”為人民利益而死，就比_________還重；替法西斯賣(mài)力，替剝削人民壓迫人民的人去死，就比_________還輕。張思德同志是_____________而死的，他的死就比__________還重的。
（1）解釋文中帶點(diǎn)的字（2分）
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�。�2）聯(lián)系上下文，寫(xiě)出文中一對(duì)反義詞。（2分）
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�。�3）文中應(yīng)用司馬遷的話是為了說(shuō)明什么？（2分）
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3、閱讀歡樂(lè)島
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我喜歡露珠，我贊美它。
每年夏秋之際，我喜歡早起在野外散步。此時(shí)殘?jiān)氯玢^，晨星閃爍，綠柳和莊稼低語(yǔ)，晨風(fēng)吹來(lái)，格外清爽。
當(dāng)東方露出魚(yú)肚白的時(shí)候，首先撲入我眼簾的是那盛裝的大地；火紅的高粱，金色的谷子，綠油油的大豆。白花花的棉田……拼成了一塊五彩繽紛的地毯。望著眼前的美景，是多么令人心曠神怡��！
晨光慢慢退去，火紅的太陽(yáng)撩開(kāi)它的面紗。在萬(wàn)道霞光中呈現(xiàn)出一個(gè)美妙的、嶄新的世界。看！那無(wú)邊的綠葉上，閃動(dòng)著無(wú)數(shù)顆晶瑩的珍珠，一顆、兩顆、千顆…… �。∠褚箍砧驳姆毙�，像碧波上撒滿了寶石，又像千百萬(wàn)閃光的眼睛。��！露珠！這就是極普通而又為人們所喜愛(ài)的露珠。
露珠的身體很小，生命也很短暫，但它卻是不平凡的，當(dāng)夜幕籠罩的時(shí)候，它像慈母用乳汁哺育嬰兒一樣地滋潤(rùn)著禾苗；每當(dāng)黎明到來(lái)的時(shí)候，它又最早睜開(kāi)那不知疲倦的眼睛；它白天隱身于空氣中，夜晚無(wú)聲地在黑暗中工作。它不像暴雨那樣挾風(fēng)雨雷電以炫耀它的威力，更不像冰雹那樣對(duì)一切殘酷無(wú)情，它默默地工作，又默默的逝去。它把短暫的一生獻(xiàn)給人類，而對(duì)禾苗卻從來(lái)無(wú)所苛求。它多么像辛勤的園丁，培育著祖國(guó)的花朵；多么像我們敬愛(ài)的老師，伏在燈下夜以繼日地工作，把畢生心血滴滴灑在孩子們的心田上。
我愛(ài)露珠，它比珍珠更珍貴，比寶石更璀璨。我贊美它，露珠精神將永遠(yuǎn)在我心頭閃動(dòng)。
�。�1）讀通短文后，請(qǐng)為短文擬一個(gè)恰當(dāng)?shù)臉?biāo)題，寫(xiě)在文前的橫線上。（1分）
�。�2）解釋詞語(yǔ)。（4分）
璀璨：_____________________ 盛裝：___________________
晶瑩：_____________________ 繽紛：___________________
�。�3）“我”為什么說(shuō)露珠比珍珠更珍貴，比寶石更晶瑩，比群星更璀璨？（2分）
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�。�4）給短文分段并寫(xiě)出各段大意。（3分）
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七、習(xí)作七彩園（30分）
題目：老師，我想對(duì)你說(shuō)
要求：1、把一些曾在六年小學(xué)生活中發(fā)生的事或想法告訴老師。
2、語(yǔ)言通順、流暢，文章要表達(dá)自己的真情實(shí)感。
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