在我們身邊有許多學校，學校與學校之間也會存在著一定的差異。面臨小升初的家長們，為了盡到對子女的義務(wù)，一般都會為孩子選擇優(yōu)質(zhì)的學校，希望孩子在好的環(huán)境中健康成長。

　　建議一，幫孩子挑選最合適的學校。

　　最好的學校未必適合每個孩子。每個孩子的學習風格、個性特點、興趣愛好都有很大的差異，幫孩子選最適合的學校，就是幫孩子選發(fā)展的起跑線，選擇得正確與否，直接關(guān)系到能不能發(fā)揮孩子的優(yōu)勢、讓他們的特長得到充分關(guān)注和培養(yǎng)。

　　一個在小學成績優(yōu)秀的孩子，如果突然到了一個高手云集的班級，一旦跟不上班級的學習節(jié)奏，他就會有種挫敗感。家長應(yīng)該明白，孩子喪失學習信心，遠比成績下滑可怕。而不同的學校有著不同的風格，不同的孩子適合不同風格的學校。如果讓一個本身在語言上處于弱勢的孩子，去一所以語言見長的學校，不是南轅北轍嗎？

　　建議二，家長在擇校前，最好能帶孩子感受一下校園，尊重孩子的意愿。

　　由于我們做父母的自身能力的原因，在擇校過程中會出現(xiàn)各種不盡人意的現(xiàn)象。總結(jié)前人以及個人的經(jīng)驗，簡單的說擇校的原則就是：一問、二看、三研究。

　　一問：就是咨詢，咨詢的面要廣泛，切不可偏信或者盲從。

　　詢問時每個人都有不同的方式，不過詢問對象我建議可以聽取以下幾類人的意見：1、孩子現(xiàn)任的所有老師。2、你所熟悉的或曾經(jīng)教過你孩子的老師。3、現(xiàn)在就讀不同學校的學生和他們的家長。

　　二看：就是對學校的實地考察。

　　及時關(guān)注學校開放日或者家長幫社區(qū)的看校團活動，往往考察的結(jié)果比聽來的更實在。建議考察以下內(nèi)容：1、看學校的整體狀況，學生的精神面貌。2、看學校的科學布局，硬件措施、以及是否有可持續(xù)性發(fā)展趨勢。3、看學校的衣食住行是否適應(yīng)自己孩子的需要。4、眾多目標校之間的橫向?qū)Ρ取?br />
　　三研究：就是在聽完和看完后的家庭會議，綜合考慮看到的聽到的，研究孩子的具體擇校措施。

　　我認為應(yīng)該從以下幾個方面思考：1、你培養(yǎng)孩子的目的是什么，是否有擇校的必要。2、大多數(shù)人認可的學校，自己看著滿意的學校，一般都是優(yōu)秀的學校。3、參考孩子自己的意見，如果家長強制孩子，往往會與你努力的方向相反。4、學校在教育行政主管部門的管理下，都有一定的時間任務(wù)規(guī)律，與學校管理不同的做法往往都是不規(guī)范的，請謹慎考慮研究。