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二年級(jí)計(jì)算天天練之如何解決計(jì)算這塊短板

來(lái)源:家長(zhǎng)幫 文章作者:張永老師 2015-07-22 14:46:59

智能內(nèi)容

  孩子計(jì)算常見(jiàn)問(wèn)題:

  1.計(jì)算速度慢:很多孩子在進(jìn)行計(jì)算的時(shí)候,計(jì)算速度非常慢,很簡(jiǎn)單的幾道題目需要很長(zhǎng)時(shí)間,究其原因主要是基本計(jì)算方法不熟悉、計(jì)算技巧沒(méi)有掌握。

  2.計(jì)算準(zhǔn)確率低:這是一個(gè)困擾著家長(zhǎng)和孩子的大問(wèn)題,算了半天結(jié)果算錯(cuò)了,自己檢查可能還查不出錯(cuò)誤。這里面包含著孩子計(jì)算和做題習(xí)慣的問(wèn)題,當(dāng)然也有對(duì)不同計(jì)算方法的混淆、基本計(jì)算技巧的不清晰(比如去括號(hào)的順序、運(yùn)算級(jí)別的順序等)。還有就是使用方法不好,沒(méi)有看出簡(jiǎn)單的計(jì)算方法,導(dǎo)致計(jì)算量徒然增大,降低準(zhǔn)確率。

  3.計(jì)算方法不好:其實(shí)這一點(diǎn)在前兩點(diǎn)里都有體現(xiàn),計(jì)算方法不好導(dǎo)致計(jì)算的速度慢、準(zhǔn)確率低。主要體現(xiàn)在不會(huì)使用簡(jiǎn)便方法,不能熟練運(yùn)用湊整、添、去括號(hào)、基準(zhǔn)數(shù)、等運(yùn)算技巧。

  總結(jié)起來(lái)主要原因是計(jì)算習(xí)慣不好、計(jì)算方法掌握不牢、技巧不了解或者不能熟練運(yùn)用。

  解決辦法主要是:

  1.培養(yǎng)良好的解題習(xí)慣:在平時(shí)做題的過(guò)程中讓孩子養(yǎng)成使用草稿紙的習(xí)慣,有必要時(shí)定期檢查草稿紙的書(shū)寫(xiě)情況;做完題之后重視檢查,可每道題多算幾遍。

  2.鞏固基本計(jì)算法則:計(jì)算要想算好必須進(jìn)行練習(xí),適量持續(xù)。每天家長(zhǎng)可以從我們的計(jì)算33天中選計(jì)算題,不一定有多么高深的技巧,只要能算就可以了,在限定的時(shí)間內(nèi)算完。

  3.練習(xí)掌握計(jì)算方法和技巧:掌握計(jì)算習(xí)慣和基本知識(shí),平時(shí)還應(yīng)該加強(qiáng)計(jì)算技巧的訓(xùn)練,特別是一些典型的計(jì)算技巧。

  其實(shí),低年級(jí)的計(jì)算是高年級(jí)復(fù)雜計(jì)算的基礎(chǔ),掌握好各種運(yùn)算本領(lǐng)和計(jì)算能力對(duì)孩子今后學(xué)習(xí)更復(fù)雜的計(jì)算至關(guān)重要,在越來(lái)越重視“堅(jiān)韌的計(jì)算毅力”的背景下,由于計(jì)算能力的重要性,所以家長(zhǎng)們一定要重視,以便以后不出現(xiàn)“瘸腿”的現(xiàn)象。
 

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