師：小朋友們，你們能幫助小猴子解決這個(gè)問(wèn)題嗎？誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)怎樣列算式
408÷4＝
師：先來(lái)估一估它的結(jié)果是多少？是幾位數(shù)？現(xiàn)在來(lái)試著用你喜歡的方法算一算；（說(shuō)估算方法：把408估計(jì)成400，用400÷4=100。）
生獨(dú)立做，再小組交流：抽一名學(xué)生板演
師：你們?cè)谛〗M內(nèi)說(shuō)說(shuō)你們的計(jì)算方法，也可交流一下在計(jì)算中發(fā)現(xiàn)了什么？你是怎樣解決的？
生匯報(bào)
生：口算：408可以分成400+8,400÷4=100,8÷4=2，最后算100+2=102
師：你的思路很清晰！
生：列豎式。師：你能把你的想法給大家說(shuō)說(shuō)嗎？學(xué)生講列豎式的過(guò)程。
師強(qiáng)調(diào)：從被除數(shù)的最高位除起，先用百位上的4去除以4,4個(gè)百除以4，商1個(gè)百，除到十位時(shí)，十位上是0，表示0個(gè)十，0個(gè)十除以4得0，商0個(gè)十，商0要寫在十位上，0和4相乘得0，0減0得0，接下來(lái)再用個(gè)位上的8去除以4，商2要寫在個(gè)位上。
師抽生評(píng)價(jià)同學(xué)：你覺得他說(shuō)的怎么樣？
�、僬f(shuō)的很清楚，我聽明白了�、诼曇艉芎辶�！
師：我也很欣賞你，因?yàn)槟悴粌H用以前學(xué)過(guò)的舊知識(shí)大膽嘗試，解決新問(wèn)題，還能勇敢的走上講臺(tái)，發(fā)表自己的見解；這種精神是值得我們大家學(xué)習(xí)的。誰(shuí)還有不同的做法？（用虛線框起來(lái)突出簡(jiǎn)便算法。）
對(duì)比發(fā)現(xiàn)：當(dāng)百位上正好分完，沒有余數(shù)，而十位上的數(shù)字又為0時(shí)，可在十位上直接商0，不用再拉下來(lái)繼續(xù)除；這樣簡(jiǎn)便一些！
師強(qiáng)調(diào)：咱們看看結(jié)果和估算的商的位數(shù)一樣么？看來(lái)估算是可以檢驗(yàn)我們計(jì)算結(jié)果正確性的。
再?gòu)?qiáng)調(diào)：商中間的0可不可以不寫？為什么？（放課件）
�、俦仨殞�，起占位作用。②不寫就是12，不是102了！
師：同桌看著豎式互相說(shuō)一說(shuō)做這道題的方法。
試做：606÷3
交流反饋
師：這兩道算式與我們以前學(xué)的算式商有什么不同？
得出：商中間有0的除法
師：觀察真仔細(xì)！
3、探討：“商末尾有0的除法”
師：謝謝小朋友們幫小猴解決了問(wèn)題，孫大圣高興的宣布“宴會(huì)開始。”可美猴王的宴會(huì)上怎么少得了美酒呢？
師：看，一共有720瓶酒，每個(gè)桌上放6瓶，可以放幾桌？
生列算式：720÷6=
先估算商是幾位數(shù)，再在練習(xí)本上算一算。
抽生在班上交流。
明確：為什么商的個(gè)位要添上0？（因?yàn)槌奖怀龜?shù)的十位上的數(shù)剛好除盡，而被除數(shù)的個(gè)位上是0，0÷6得0，所以直接在商的個(gè)位上寫0。）
師問(wèn)有無(wú)其他方法？
師：強(qiáng)調(diào)簡(jiǎn)便方法。0除以任何不是0的數(shù)都得0，所以末尾的0除以除數(shù)，不要寫計(jì)算過(guò)程，直接寫商，這樣簡(jiǎn)便一些。
師：這道題和上道題相比商有什么不同？
得出：商末尾有0的除法；
做書上的840÷6，抽生說(shuō)方法。要求學(xué)生把掌聲主動(dòng)送給他。
通過(guò)計(jì)算這幾道題，能說(shuō)說(shuō)在計(jì)算過(guò)程中要注意什么嗎？
�、� 檢查商0是否忘寫； ⑵注意估算：商是幾位數(shù)？大約是多少？（3）用乘法驗(yàn)算。
師：小朋友們總結(jié)的很好，一定要注意哦！
四、鞏固練習(xí)
師：齊天大圣孫悟空看到我們小朋友這么聰明，觀察時(shí)認(rèn)真，計(jì)算時(shí)仔細(xì)，有點(diǎn)不服氣了，想考考大家，愿意接受挑戰(zhàn)嗎？
那我們就去它的聰明宮去看看吧�。ǔ鍪緢D）
1、是是非非請(qǐng)判斷
小朋友們都知道孫悟空的絕招是七十二變，幾個(gè)小猴子想學(xué)一學(xué)，咱們看看他們變得對(duì)么？
2、神機(jī)妙算對(duì)又巧
師：小朋友們可真是有火眼金睛��！來(lái)看第二關(guān)，做這兩道題，你們可不要犯和小猴子一樣的錯(cuò)誤！
309÷3 650÷5
同桌檢查，做對(duì)的用你喜歡的方式夸夸對(duì)方，不對(duì)的幫它改正；
3、生活處處用數(shù)學(xué)
李阿姨不小心把購(gòu)貨發(fā)票弄臟了，你能幫她算出每臺(tái)電風(fēng)扇多少元錢嗎？
4、升華延伸你能行
在8□8÷8這個(gè)除法算式中，要使商中間是0，□里可以填幾？
師：這個(gè)題其實(shí)除填0以外，還可填1——7這幾個(gè)數(shù)字，當(dāng)我們學(xué)了下節(jié)課的知識(shí)，相信聰明的你一定會(huì)明白的。
五、課堂小結(jié)
1、引導(dǎo)學(xué)生回顧本課學(xué)習(xí)內(nèi)容，說(shuō)一說(shuō)，學(xué)到了哪些知識(shí)，是怎樣學(xué)的。（把今天學(xué)到的知識(shí)回去講給爸爸媽媽聽）
2、師強(qiáng)調(diào)在計(jì)算除法時(shí)，要注意商中間和末尾的0不要丟掉。
3、師：孫大圣對(duì)大家今天的表現(xiàn)相當(dāng)滿意，我也很敬佩你們的好學(xué)精神，最后孫大圣送大家一句話：只要你們勤思考，多動(dòng)腦，常練習(xí)，你們也一定會(huì)越來(lái)越聰明的�。ǚ耪n件）
板書設(shè)計(jì)：
淘氣的猴子
0÷4=0 0÷5=0
0除以任何不是0的數(shù)都得0。
