四、下列各組詞語中，沒有錯別字的一組是（ ）。（2分）
A、肅然起敬 語重深長 精兵簡政 座無虛席
B、天涯海角 零七八碎 驚心動魄 哄堂大笑
C、蜂擁而至 養(yǎng)尊處優(yōu) 死的其所 專心致志
D、輕于鴻毛 落荒而逃 千均一發(fā) 和睦相處
五、下列句子沒有語病的一項(xiàng)（ ）（2分）
A、這個班級是全校開展學(xué)雷鋒活動最好的班級。
B、林老師光榮地被評為“優(yōu)秀輔導(dǎo)員”的稱號。
C、我們要不斷地改正工作方法，搞高工作效率。
D、兒童節(jié)那天，校園里處處洋溢著歡樂。
六、判斷下列各說法，對的打“√”，錯的打“×”。（2分）
1、“元宵、端午、中秋、除夕”是按時(shí)間的順序排列的。 （ ）
2、《凡卡》這篇課文采用了插敘、對比、反襯、暗示的表達(dá)方法。 （ ）
七、按要求改寫句子。（3分）
1、為了生活，九歲的凡卡來到莫斯科當(dāng)學(xué)徒。（改為雙重否定句）
_____________________________________
2、老班長對小戰(zhàn)士說：“我背你走。”（改為轉(zhuǎn)述句）
_____________________________________
3、這個故事使我感動得流淚。（改為反問句）
_____________________________________
八、用“激”字組成不同的詞語，分別填在下面句子中的括號里。（3分）
楊利偉叔叔是中國太空第一人，他滿懷（ ）地講述了乘坐“神舟五號”載人飛船遨游太空的經(jīng)過。聽完報(bào)告后，我們的心情非常（ ），航天員的英雄事跡將永遠(yuǎn)（ ）我們前進(jìn)。
九、請把對應(yīng)的內(nèi)容用線連起來，并完成填空。（4分）
操千曲而后曉聲 應(yīng)是嫦娥擲與人
守信是一項(xiàng)財(cái) 種德者必養(yǎng)其心
至今不會天中事 觀千劍而后識器
種樹者必培其根 不應(yīng)該隨意虛擲
你在閱讀中一定積累了不少富有人生哲理的名言，請寫出你最喜歡的一句，并寫出喜歡的理由。
喜歡的名言_________________________
喜歡的理由_________________________
十、小小討論會。（3分）
“就要小學(xué)畢業(yè)了，復(fù)習(xí)時(shí)間這么緊張，就不要看電視了。”對這個問題，你有什么看法？
我的看法是________________________
第二部分：閱讀積累與運(yùn)用（30分）
一、閱讀短文，回答下列問題。（共15分）
我們過了江，進(jìn)了車站。我買票，他忙著照看行李。行李太多了，得向腳夫行些小費(fèi)才可過去。他便又忙著和他們講價(jià)錢。我那時(shí)真是聰明過分，總覺他說話不大漂亮，非自己插嘴不可，但他終于講定了價(jià)錢，就送我上車。他給我揀定了靠車門的一張椅子；我將他給我做的紫毛大衣鋪好座位。他囑我路上小心，夜里要警醒些，不要受涼。又囑托茶房好好照應(yīng)我。我心里暗笑他的迂；他們只認(rèn)得錢，托他們只是白托！而且我這樣大年紀(jì)的人，難道還不能料理自己么？唉，我現(xiàn)在想想，那時(shí)真是太聰明了！
我說道：“爸爸，你走吧。”他往車外看了看說：“我買幾個橘子去。你就在此地，不要走動。”我看那邊月臺的柵欄外有幾個賣東西的等著顧客。走到那邊月臺，須穿過鐵道，須跳下去又爬上去。父親是一個胖子，走過去自然要費(fèi)事些。我本來要去的，他不肯，只好讓他去。我看見他戴著黑布小帽，穿著黑布大馬褂，深青布棉袍，蹣跚地走到鐵道邊，慢慢探身下去，尚不大難�？墒撬┻^鐵道，要爬上那邊月臺，就不容易了。他用兩手攀著上面，兩腳再向上縮；他肥胖的身子向左微傾，顯出努力的樣子，這時(shí)我看見他的背影，我的淚很快地流下來了。我趕緊拭干了淚。怕他看見，也怕別人看見。我再向外看時(shí)，他已抱了朱紅的桔子往回走了。過鐵道時(shí)，他先將桔子散放在地上，自己慢慢爬下，再抱起桔子走。到這邊時(shí)，我趕緊去攙他。他和我走到車上，將桔子一股腦兒放在我的皮大衣上。于是撲撲衣上的泥土，心里很輕松似的。過一會兒說：“我走了，到那邊來信！”我望著他走出去。他走了幾步，回過頭看見我，說：“進(jìn)去吧，里邊沒人。”等他的背影混入來來往往的人里，再找不著了，我便進(jìn)來坐下，我的眼淚又來了。
1、 聯(lián)系上下文，解釋句中畫線的句子。（2分）
（1）我那時(shí)真是聰明過分，總覺他說話不大漂亮，非自己插嘴不可……（ ）
�。�2）我看見他戴著黑布小帽，穿著黑布大馬褂，深青布棉袍，蹣跚地走到鐵道邊……（ ）
2、 概括短文的主要內(nèi)容。（2分）
_____________________________________
3、用“——”畫出文中對父親的外貌描寫；用“~”畫出第一自然段關(guān)于人物心理描寫的句子。（3分）
4、 用“（ ）”標(biāo)出下面句子中的動詞，并說說其表達(dá)的作用。（3分）
他用兩手攀著上面，兩腳再向上縮；他肥胖的身子向左微傾，顯出努力的樣子。
_____________________________________
5、 文中兩次寫到作者流淚，你知道他分別是因?yàn)槭裁戳鳒I嗎？請寫一寫。（3分）
_____________________________________
_____________________________________
6、 讀了這篇短文，你從中看到了一位怎樣的父親？（2分）
_____________________________________
二、閱讀短文《愛因斯坦的故事》，回答問題。（15分）
愛因斯坦的故事
愛因斯坦是一位赫赫有名的科學(xué)家，他擔(dān)任普林斯頓高級研究所主任后更忙了，很少能呆在辦公室里，一切日常事務(wù)性工作都由秘書處理。
一天，已經(jīng)過了下班時(shí)間，辦公室里的電話鈴響了。秘書不耐煩地拿起了聽筒。
“請問，我可以和主任談話嗎？”耳機(jī)里傳來溫文爾雅而又熟悉的聲音�？擅貢粫r(shí)沒聽出是誰，按老習(xí)慣回答：“主任不在。”“那么，請您告訴我，愛因斯坦博士住在哪兒？是他新搬的家。”
秘書婉轉(zhuǎn)地回答說：“不能奉告，因?yàn)閻垡蛩固共┦刻Γ辉杆淖√幨艿礁蓴_。”
這時(shí)，電話里的聲音突然變低了：“請你不要告訴任何人，我就是愛因斯坦博士。我正要回家，可我忘記了自己住在哪里了，請你給我查一下我的住址。”
秘書聽了，竟忍不住哈哈大笑起來。
原來，這天愛因斯坦回家時(shí)，在路上邊走邊思考問題，走著走著，竟到了一個陌生的地方。當(dāng)他發(fā)現(xiàn)自己迷了路，想回家時(shí)，卻又忘記了自己家的地址。在沒有辦法的情況下，他只好打電話麻煩秘書查找地址了。
愛因斯坦在學(xué)習(xí)和工作上有驚人的記憶力，可在生活上的記憶力卻這么差，這是因?yàn)樗乃枷肴技性诳茖W(xué)研究和探索上了。
