就像動物一樣，小動物會通過跟伙伴玩耍、打鬧、追逐的過程，逐漸掌握它們成年之后獨(dú)立生存時需要用到的捕獵技巧。而對于孩子來說，玩耍在成長的過程中同樣有著極其重要的價值。

　　首先，玩�？梢詭椭�孩子很好地認(rèn)識自己、了解自己。

　　例如孩子們都很喜歡撿地上的落葉，而個過程中他們就會發(fā)現(xiàn)那些五角形的楓葉，竟然跟自己的手很相似都有5個尖尖。這其實就是認(rèn)識自己身體的過程。

　　其次，玩�？梢詭椭�孩子在探索周邊環(huán)境的過程中，建立起基本的社會情感。

　　比如善良、感恩、珍惜等等。曾經(jīng)有一個孩子，在雨后無意間捏死了一只小蝸牛。媽媽看到了并沒有責(zé)備，只是說：“這只小蝸牛的爸爸媽媽要是找不到它了，會很傷心的。”沒想到孩子聽完，眼圈變得紅紅的……

　　這一刻，孩子的內(nèi)心的“善”，就開始萌芽了。

　　怎樣玩

　　才是正確的？

　　與其默默的守護(hù)，不如讓寶貝知道

　　對于玩來講，有很多種，其中玩電子產(chǎn)品也是玩，但這種玩不僅毀眼睛，還可能讓孩子沉迷于虛擬世界。所以在這方面應(yīng)該適度。

　　那么怎么玩才能對孩子的人格有益呢？這必定離不開父母對孩子玩耍項目的選擇與引導(dǎo)。例如，可以多讓孩子與其它小朋友接觸，從小鍛煉孩子的溝通能力，而現(xiàn)在的社會崗位處處都要團(tuán)隊精神與人際交往能力。

　　再如帶孩子去植物園或者鄉(xiāng)村田園玩耍，親身感受泥土的自然芬芳。還能在游山玩水中，增進(jìn)與父母的感情和傳遞愛感受愛的機(jī)會。

　　綜上所述，玩也要玩得對，我們的首要任務(wù)是先教會孩子體驗自然、盡情玩耍，而不是急于求成把孩子培養(yǎng)成天才。

　　相信每天給孩子多一點耐心、多一點陪伴、多一次親近大自然的體驗，才是父母通過正確的教育給予孩子人生中最寶貴的禮物。