北京版三年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)教案設(shè)計(jì)《噸的認(rèn)識(shí)》

　　一、教學(xué)目標(biāo)：

　　1、認(rèn)知目標(biāo)：認(rèn)識(shí)質(zhì)量單位“噸”，初步建立1噸的質(zhì)量概念。知道1噸=1000千克，并能進(jìn)行質(zhì)量單位的簡(jiǎn)單換算。

　　2、能力目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生觀察、比較、猜測(cè)、推理及解決生活問(wèn)題的能力和合作意識(shí)。

　　3、情感目標(biāo)：使學(xué)生真正感知數(shù)學(xué)取之于生活，又作用于生活。學(xué)會(huì)應(yīng)用知識(shí)解決生活中的實(shí)際問(wèn)題。

　　二、教學(xué)重點(diǎn)：

　　建立質(zhì)量單位“噸”的概念及噸與千克的換算。

　　三、教學(xué)難點(diǎn)：

　　建立質(zhì)量單位“噸”的概念。

　　四、教學(xué)步驟：

　　（一）創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課

　　1、猜老師的體重。教師讓學(xué)生猜一猜老師的體重，猜完后教師提問(wèn)：剛才同學(xué)們?cè)诓吕蠋煹捏w重時(shí)都用了同一個(gè)質(zhì)量單位——千克，你們?yōu)槭裁床挥?ldquo;克”作單位？

　　2、師：你們知道世界上體重最大的動(dòng)物是什么嗎？它的體重大約是多少？（掛圖出示藍(lán)鯨及有關(guān)資料的介紹。）

　　師：藍(lán)鯨的質(zhì)量要用“噸”來(lái)作單位，今天我們就要來(lái)認(rèn)識(shí)這個(gè)新的質(zhì)量單位（板書(shū)：噸的認(rèn)識(shí)）。你能舉例說(shuō)說(shuō)生活中用噸作單位的物體嗎？

　　3、掛圖出示一些以“噸”為單位的物體及其相應(yīng)質(zhì)量。

　　教師提問(wèn)：以噸為單位的物體，有什么共同的特點(diǎn)？

　　教師指出：噸是比千克大的質(zhì)量單位。計(jì)量比較重或大宗物品有多重，通常用噸作單位。噸可以用符號(hào)“t”表示。

　�。ǘ�）合作交流，自主探索

　　1、初步認(rèn)識(shí)噸。

　　教師用掛圖出示課本第31頁(yè)主題圖。

　�。�1）提問(wèn)：從圖中我們獲得了哪些信息？（集裝箱的貨物重2噸，貨物列車(chē)載重60噸）

　　（2）思考：我們知道“噸”是用來(lái)計(jì)量較重物體的質(zhì)量單位，那么1噸有多重呢？“噸”和“千克”有什么關(guān)系？》

　　（3）談話：在了解1噸有多重之前，我們先來(lái)解決一個(gè)問(wèn)題，一袋大米重100千克，10袋大米重多少千克？

　　列式：100×10=1000(千克)

　　1000千克是一個(gè)很重的質(zhì)量，數(shù)學(xué)上規(guī)定用1噸來(lái)表示1000千克，即1噸=1000千克。

　　（4）提問(wèn)：1噸里面有幾個(gè)1千克？噸和千克之間的進(jìn)率是多少？