部編版一年級上冊《zh ch sh r》語文教案

　　zh ch sh r

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1.學(xué) 會zh ch sh r 4聲母，讀準(zhǔn)音，認(rèn)清形，正確書寫。

　　2.學(xué)會zh ch sh r與單韻母拼讀音 節(jié)及帶調(diào)拼讀音節(jié)，準(zhǔn)確拼讀音節(jié)。

　　3.學(xué)會zhi chi shi ri 4個(gè)整體認(rèn)讀音節(jié)。

　　4.認(rèn)識個(gè)生字，會讀兒歌。

　　教學(xué)重點(diǎn)：

　　zh ch sh r的發(fā)音及zhi chi shi ri的整體認(rèn)讀是本課的重點(diǎn)，也是本課的難點(diǎn)。

　　教具準(zhǔn)備：

　　投影 課件 卡片

　　教學(xué)時(shí)間：

　　兩課時(shí)

　　教學(xué)過程：

　　第一課時(shí)

　　一、復(fù)習(xí)

　�。ㄒ唬┱J(rèn)讀整體認(rèn)讀音節(jié)yi wu yu zi ci si。

　�。ǘ�）復(fù)習(xí)三拼音guo duo kuo zuo cuo suo。

　　二、學(xué)習(xí)聲母zh ch及其音節(jié)

　　（一）看圖，圖上畫了什么？

　　（二）觀察情境圖，初步感知“zh ch sh r”

　　1. 師：故事發(fā)生在一個(gè)美麗的大森林里，是什么時(shí)候？

　　（相機(jī)出示“日出時(shí)”的“日”的卡片“r”）

　　2.圖上有哪些動物？

　　（一頭獅子和兩只猴子。從而引出“獅子”的“sh”，相機(jī)出示卡片“sh”。）

　　3.這只兇猛的獅子想要干什么？

　　（想要吃小猴。從而引出“吃小猴”的“ch”，相機(jī)出示卡片“ch”。）

　　4.獅子吃到小猴了嗎？為什么？

　�。ㄒ�?yàn)闃渖系男『镉靡桓鶚渲Π堰@只小猴救上了樹。從而引出樹枝的“zh”）

　�。ㄈ�）學(xué)習(xí)zh ch 發(fā)音

　　1.范讀 齊讀 指名讀

　　2.讀zh――zhi，注意區(qū)分讀音的不同。

　　出示：zhī zhí zhǐ zhì

　　3.指名讀，開火車讀。

　　三、指導(dǎo)書寫

　　“zh”z占中格，h占中上兩格。書寫緊湊。

　　“ch”與“zh”寫法相近

　　四、鞏固練習(xí)

　　（一）看卡片認(rèn)讀：zha zhe zhu cha che chu

　�。ǘ�）打亂次序認(rèn)讀帶調(diào)

　　（三）做“摘星星”的游戲。

　　五、總結(jié)