小學(xué)語(yǔ)文常用修辭手法:對(duì)偶
來(lái)源:網(wǎng)絡(luò)資源 文章作者:奧數(shù)網(wǎng)整理 2018-09-17 18:21:24

小學(xué)語(yǔ)文常用修辭手法:對(duì)偶
(一)概念:
對(duì)偶是用字?jǐn)?shù)相等,結(jié)構(gòu)形式相同,意義對(duì)稱的一對(duì)短語(yǔ)或句子來(lái)表達(dá)兩個(gè)相對(duì)或相近意思的修辭方式。
。ǘ⿲(duì)偶的種類:
1、正對(duì)。上下句意思上相似、相近、相補(bǔ)、相襯的對(duì)偶形式。例如:
a.墻上蘆葦,頭重腳輕根底淺;山間竹筍,嘴類皮厚腹中空。
2、反對(duì)。上下句意思上相反或相對(duì)的對(duì)偶形式。例如:
b.橫眉冷對(duì)千夫指,俯首甘為孺子牛。
3、串對(duì)(流水對(duì))。上下句意思上具有承接、遞進(jìn)、因果、假設(shè)、條件等關(guān)系的對(duì)偶形式。例如:
c.才飲長(zhǎng)江水,又食武昌魚(yú)。
根據(jù)上下句的形式又可以把對(duì)偶分為嚴(yán)式對(duì)偶和寬式對(duì)偶,嚴(yán)式對(duì)偶要求上下兩句字?jǐn)?shù)相等,詞性相對(duì)、結(jié)構(gòu)相同、平厭相對(duì)、不重復(fù)用字。如例句曲。寬式對(duì)偶對(duì)嚴(yán)式對(duì)偶五條要求只要有一部分達(dá)到就可以,不很嚴(yán)格,如例句c。
。ㄈ⿲(duì)偶的結(jié)構(gòu):
1、成分對(duì)偶。例如:
然而我的壞處,是在論時(shí)事不留面子,泛銅弊常取類型,而后者尤與時(shí)宜不合。
2、句子對(duì)偶。例如:
秋水共長(zhǎng)天一色,落霞與孤騖齊飛。
。ㄋ模⿲(duì)偶的作用:
便于吟誦,易于記憶;用于詩(shī)詞、有音樂(lè)美;表意凝煉,抒情酣暢。
。ㄎ澹⿲(duì)偶與對(duì)比的不同點(diǎn);
1、對(duì)比的基本特點(diǎn)是“對(duì)立”,對(duì)偶的基本特點(diǎn)是“對(duì)稱”。
2、對(duì)偶主要是從結(jié)構(gòu)開(kāi)工上說(shuō)的,它要求結(jié)構(gòu)相稱,字?jǐn)?shù)相等;對(duì)比是從意義上說(shuō)的,它要求意義相反或相近,而不管結(jié)構(gòu)形式如何。
3、對(duì)偶里的“反對(duì)”(如“橫眉冷對(duì)千夫指,俯首甘為孺子牛”)就意義說(shuō)是對(duì)比,就形式說(shuō)是對(duì)偶,這是修辭手法的兼類現(xiàn)象。)
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