打吊瓶上自習(xí):專家稱補(bǔ)氨基酸太愚昧(2)
來源:網(wǎng)絡(luò)資源 文章作者:奧數(shù)網(wǎng)整理 2018-11-13 20:09:13

后來,來醫(yī)務(wù)室打氨基酸學(xué)生越來越多,醫(yī)務(wù)室容不下那么多學(xué)生,所以改到教室里吊,每個班打的時候都有醫(yī)生守候。高平強(qiáng)說,高三年級20個畢業(yè)班都有學(xué)生打氨基酸,一個50—60人的班,打的學(xué)生近一半。
打氨基酸,對學(xué)生是不是有用?高平強(qiáng)認(rèn)為,首先是沒壞處,其次有一定的暗示作用。因為備考學(xué)生的精神都比較緊張,所以緩解學(xué)生心理,應(yīng)該可以嘗試。
“吊瓶班事件發(fā)生后,學(xué)校有沒有打算叫停?”記者問高平強(qiáng)。“學(xué)校不會叫停,如果學(xué)生要打就打,如果學(xué)生選擇不打,就不打。”高平強(qiáng)認(rèn)為學(xué)校是為學(xué)生做好事。
據(jù)介紹,孝感市一中創(chuàng)建于1900年,是一所百年老校,全稱為孝感市第一高級中學(xué),在孝感市排在第二方陣,2009被授予“湖北省示范中學(xué)”稱號。目前全校67個班,其中,高三年級有20班1300多人。去年高考,該校一本上線生為277人。
【心理專家】
“吊瓶班”放大備考緊張情緒
漢口醫(yī)院心理康復(fù)科主任胡紅濤昨日告訴記者:“看到吊瓶班的照片,連我這個局外人都感覺到了當(dāng)時的緊張和嚴(yán)肅,大考之前學(xué)生應(yīng)該減壓,而不是增壓”。
胡紅濤建議,老師在關(guān)注學(xué)生成績的同時,要做好學(xué)生情緒的管理工作。關(guān)注他們的心理承受能力和適應(yīng)能力,如發(fā)現(xiàn)問題,應(yīng)及時疏導(dǎo)學(xué)生的不良情緒,并教導(dǎo)他們自我調(diào)節(jié)。
對于家長來說,別對孩子太過嚴(yán)苛,同時要營造輕松、和睦的家庭氛圍。不要過多關(guān)注在考試上,可多與孩子溝通交流些他感興趣的事,幫助孩子樹立信心、保持平常心,積極迎接挑戰(zhàn)。此外,家長還應(yīng)格外關(guān)注孩子的睡眠情況,一旦發(fā)現(xiàn)孩子有睡眠障礙,最好及時就醫(yī)。
對于考生來說,此時是高考最后關(guān)頭,更容易出現(xiàn)緊張、焦慮等負(fù)面情緒?忌獙W(xué)會自我減壓,對自己有一個明確定位,樹立正確的考試觀,別認(rèn)為“一考定終身”,現(xiàn)代社會上的選擇越來越多,成功并非只有一條路。
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