小學(xué)生旅游日記：洈水一日游

　　那場(chǎng)語(yǔ)文的盛宴已慢慢離我們遠(yuǎn)去了，留給我們的是太多的甜蜜、無(wú)盡的思索，還有那怎么也回味不完的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的記憶……

　　嬌媚的洈水呀，你還看得到么，一群興奮的游客留下的歡樂(lè)足跡。輕輕蕩起雙槳，漫游湖中，我們一路飄來(lái)：看星羅密布的小洲，吸沁人心脾的清新，聽(tīng)那不時(shí)劃過(guò)天際傳來(lái)的鳥(niǎo)鳴……你難道就沒(méi)有一點(diǎn)寵辱偕忘、心曠神怡的共鳴么？平日的勞累辛酸，都將隨槳融水而去。我們乘興而來(lái)，帶著回味而歸，雖已暮氣沉沉，舟車(chē)勞頓，但與阿蓮老師數(shù)落著顏將軍的神武、溶洞的奇麗，感嘆大自然造物弄人的神妙，豈不樂(lè)哉！一番辛苦的探尋贏來(lái)了一飽眼福的收獲，不正如我們開(kāi)拔的作文研究之旅么？

　　火熱的洈水呀，你還聽(tīng)得到么，一群童真的大人留下的歡歌笑語(yǔ)。那令人銷(xiāo)魂的篝火晚會(huì)多具情味喲，簡(jiǎn)單的舞臺(tái)正在上演濃烈的情感，你看：當(dāng)王院手舉火把點(diǎn)燃篝火的一剎那，火苗便直往上竄，火光映亮了整個(gè)夜空。我想：這與王院召開(kāi)這次作文盛會(huì)，要點(diǎn)燃荊州語(yǔ)文人研究的激情、翻開(kāi)荊州語(yǔ)文亮麗的一頁(yè)多么神似��！接著，王院成了小孩，所有的老師都成了孩子，我們圍著火堆唱啊、跳啊、跑啊……全場(chǎng)成了一個(gè)激情四射的海洋。

　　樸實(shí)的洈水呀，你還記得么，一群勤奮的學(xué)子留下的真知灼見(jiàn)。序幕慢慢拉開(kāi)，精彩紛呈迭至，上課教師的嫻熟、沉穩(wěn)；阿蓮老師的幽默、風(fēng)趣；愛(ài)梅老師的文靜、優(yōu)雅；教師論壇的獨(dú)到、精辟；王院的厚實(shí)、睿智……無(wú)不讓我震撼與觸動(dòng)。我常用地處偏遠(yuǎn)來(lái)寬慰自己懈怠的心，常用事務(wù)繁雜作為自己不學(xué)無(wú)術(shù)的托詞，于是，研究之心便慢慢老去，思維里塞滿了世俗與慵懶，望著那些在作文研討路上早已走遠(yuǎn)的行人，我還能不快馬加鞭嗎？我想：荊州有王院和王院身邊這群智慧的語(yǔ)文人，作文課程化還遠(yuǎn)么？

　　洈水難忘，洈水迤邐的風(fēng)景一定讓我們刻骨銘心；難忘洈水，洈水會(huì)議必將成為我市作文研究史上的里程碑！

　　一定會(huì)的。