第二課時

　　教學內(nèi)容：理解課文內(nèi)容。

　　教學過程：

　　一、 復(fù)習，導(dǎo)入新課。

　　1、 聽寫本課生字。

　　2、 選擇自己喜歡的詞語造句。

　　二、再讀課文，加深對課文內(nèi)容的理解。

　　1、朗讀課文，思考，課文各段主要講了什么內(nèi)容？

　　2、指名回答。

　　三、精讀課文，體會嘎子的精神品質(zhì)。

　　1、指名分段朗讀課文。

　　2、討論，課文主要從哪些地方可以看出嘎子的聰明、機智？從哪些地方可以看出他勇敢、奮不顧身？

　　3、反饋學習情況。

　　4、教師在學生成分發(fā)言的基礎(chǔ)上，進行適當?shù)目偨Y(jié)。

　　5、出示文中的句子。

　　6、說說你對這些句子的理解。

　　7、從文中找出表示嘎子勇敢的語句，說說你的體會。

　　8、你知道嘎子為什么希望有一枝手槍嗎？

　　9、嘎子奪到手槍后，他的心情怎樣？找出具體語句來說明。

　　10、此時的嘎子會想些什么？

　　11、你們說說嘎子是個怎樣的孩子？

　　四、總結(jié)全文。

　　1、學了這篇課文后，你有什么感受？

　　五、作業(yè)

　　有感情朗讀課文，收集并了解有關(guān)嘎子的故事。

　　板書設(shè)計： 故意——說

　　大聲——喊 聰明

　　急忙——關(guān) 張嘎 勇敢

　　連忙——拍 機智

　　使勁——奪