有了這些研究平行四邊形的經(jīng)驗(yàn)，你想自己來進(jìn)行研究活動嗎？在小組里討論一下，你們準(zhǔn)備開展哪些活動來完成（1）和（2）。

　　老師的友情提醒：研究梯形時注意和平行四邊形的聯(lián)系與區(qū)別，將使你事半功倍。

　　二、小組活動

　�。ㄒ唬┨骄刻攸c(diǎn)

　　1、展示小組內(nèi)制作的梯形，介紹使用的材料和方法。

　　2、歸納梯形的特點(diǎn)：梯形只有一組對邊平行。

　�。ǘ�）認(rèn)識高、底

　　1、介紹小組內(nèi)的研究成果

　　2、在此基礎(chǔ)上指導(dǎo)看書自學(xué)：

　　量出互相平行的一組對邊間的距離，這就是梯形的高。這樣的高有多少條？為什么？ 與平行四邊形不同的是，梯形各部分有自己的名稱。說說什么是上底、下底、腰、等腰梯形。

　　3、試一試：指一指高垂直于哪條邊，量出每個梯形的上底、下底和高各是多少厘米。

　　4、說明：第二個梯形是直角梯形。在直角梯形中有幾個直角？

　　三、練習(xí)提高

　　想想做做1-5

　　四、課堂總結(jié)

　　通過這節(jié)課你有什么收獲？還有哪些疑問？同桌間說說看。