蘇教牛津版四年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)《What's your job?》Lesson1教案設(shè)計(jì)

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1. 能聽懂、會(huì)說(shuō)單詞a waiter， a driver

　　2. 能聽懂、會(huì)說(shuō)、會(huì)讀日常交際用語(yǔ)How old are you？ What’s your job？ I’m a …What are their jobs？ They’re … 并獲得運(yùn)用所學(xué)語(yǔ)言進(jìn)行交際的能力。要求讀音正確，語(yǔ)調(diào)自然。

　　重點(diǎn)難點(diǎn)：能正確理解運(yùn)用日常交際用語(yǔ)How old are you？ What’s your job？ I’m a …What are their jobs？ They’re …

　　教 學(xué) 過(guò) 程

　　用時(shí)：20分鐘

　　第一步：重難點(diǎn)突破

　　用時(shí)：5分鐘

　　T： Hello， boys and girls. Nice to meet you.同學(xué)們，大家好！

　　T： Today， I’m your new teacher. 當(dāng)你見到一位陌生人時(shí)，你首先想知道的可能就是他的名字，你可以問(wèn)：…？ 對(duì)，我們可以用（PPT1顯示句子）What’s your name？進(jìn)行提問(wèn)。我叫什么名字呢？Listen carefully. My name is Tina. I’m Tina.

　　T： I’m an English teacher. What’s my job？ 我的職業(yè)是什么呢？（PPT2呈現(xiàn)句子）Yes， I’m a teacher.

　　T： Boys and girls，當(dāng)你想詢問(wèn)別人的職業(yè)是什么時(shí)，你可以用這個(gè)的課題來(lái)提問(wèn)（PPT3顯示課題，范讀）

　　T： 現(xiàn)在跟老師一起來(lái)學(xué)說(shuō)（PPT4呈現(xiàn)一組問(wèn)答，帶讀1遍），注意看老師的口型（再帶讀1遍）�；卮饡r(shí)我們可以說(shuō)I’m a …

　　T： 老師這兒有兩幅圖，你能與同桌配合，選擇其中的一幅圖用我們剛才學(xué)的詢問(wèn)職業(yè)的句型為他們配音嗎？（PPT5呈現(xiàn)圖片）

　　T： Now， let’s check the answer. Read after me.（點(diǎn)擊PPT5，逐句顯示句子，帶讀）

　　第二步：課文學(xué)習(xí)

　　用時(shí)：13分鐘

　　T： Now boys and girls， here’s a new friend. (PPT6呈現(xiàn)“機(jī)器人”的圖片) He’s a robot. What’s his name？ （點(diǎn)擊后出現(xiàn)關(guān)鍵字“Name？”) How old is he？ （點(diǎn)擊后出現(xiàn)關(guān)鍵字 “Age年齡”） And what’s his job？ （點(diǎn)擊后出現(xiàn)關(guān)鍵字“Job”）We don’t know. 還是讓我們的老朋友Liu Tao去幫我們了解一下吧。（PPT7播放前3幅圖的動(dòng)畫）

　　T： 聽清楚了嗎？我們?cè)倏匆槐椤?br />
　　T： 大家找到問(wèn)題的答案了嗎？ His name is Jack. He’s one. （PPT8顯示前兩個(gè)問(wèn)題的答案關(guān)鍵字）除了名字，Liu Tao還對(duì)Jack的年齡感興趣，他是如何提問(wèn)的呢？Yes. How old are you？（PPT9呈現(xiàn)問(wèn)句及回答）Jack告訴Liu Tao他的職業(yè)是“一位男服務(wù)員”。（PPT10顯示第三個(gè)答案）