蘇教版五年級(jí)下冊(cè)《我讀書(shū) 我快樂(lè)》語(yǔ)文教案

　　一、教學(xué)目標(biāo)：

　　1、通過(guò)講述讀書(shū)故事、交流讀書(shū)體會(huì)、好書(shū)推介、說(shuō)讀書(shū)名言等活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生的表達(dá)、傾聽(tīng)和與他人交往溝通等能力，促進(jìn)學(xué)生養(yǎng)成多讀好書(shū)的良好習(xí)慣。

　　2、根據(jù)交際的情況，選擇一個(gè)角度進(jìn)行評(píng)價(jià)。

　　二、教學(xué)重難點(diǎn)：

　　學(xué)會(huì)就主題進(jìn)行交際并能悉心傾聽(tīng)對(duì)別人的交際過(guò)程進(jìn)行恰當(dāng)?shù)脑u(píng)價(jià)。 課前準(zhǔn)備 自由組成小組開(kāi)展“我讀書(shū)我快樂(lè)”綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，感受閱讀的快樂(lè)。 課型：口語(yǔ)交際評(píng)價(jià)

　　三、教學(xué)過(guò)程：

　�。ㄒ唬┘ぐl(fā)興趣，明確目標(biāo)

　　1、板書(shū)繁體字“書(shū)”，有人認(rèn)識(shí)它嗎？

　　2、不認(rèn)識(shí)這個(gè)字的同學(xué)向認(rèn)識(shí)這個(gè)字的人請(qǐng)教

　�。�1）指名當(dāng)眾請(qǐng)教，相機(jī)指導(dǎo)向別人請(qǐng)教問(wèn)題要真誠(chéng)有禮貌

　�。�2）個(gè)人自主選擇小老師進(jìn)行口語(yǔ)交際

　　3、過(guò)渡：讀了黑板上這本一字書(shū)，你既認(rèn)識(shí)了繁體字“書(shū)”又學(xué)到了向別人請(qǐng)教問(wèn)題的方法，這正應(yīng)了古人的一句話“開(kāi)卷有益”，意思是只要讀書(shū)就有好處。說(shuō)到讀書(shū)，我們班的同學(xué)們個(gè)個(gè)都有發(fā)言權(quán)。據(jù)我所知因?yàn)樽x書(shū)而廢寢忘食的人大有人在，能告訴我你為什么這樣喜歡讀書(shū)嗎？

　　4、根據(jù)發(fā)言板書(shū)課題：我讀書(shū)我快樂(lè)

　�。ǘ�）名言薈萃

　　1、導(dǎo)入： 快樂(lè)是我們對(duì)讀書(shū)的最原始最直接的感受，其實(shí)讀書(shū)的好處很多很多，所以古今中外很多人總結(jié)出很多關(guān)于讀書(shū)的名言。

　　2、出示名言： 如：三更燈火五更雞，正是男兒讀書(shū)時(shí) 少年不知勤學(xué)苦，白首方悔讀書(shū)遲

　　3、展示個(gè)人搜集到的名言

　　4、出示說(shuō)話要求

　�。�1）聲音要適度

　　（2）說(shuō)話要流利

　�。�3）意思要清楚