語(yǔ)文S版六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)《故宮》說(shuō)課稿

　　一、 說(shuō)教材

　　教材分析：

　　S版小學(xué)語(yǔ)文第十二冊(cè)20課《故宮》是一篇說(shuō)明文，這篇精讀課文，作者按照“總起——分述——總結(jié)”的思路行文，清晰有序地介紹了被譽(yù)為“人類的遺產(chǎn)，中國(guó)的驕傲”的北京故宮，展示了中國(guó)古代建筑藝術(shù)的輝煌，歌頌了中國(guó)古代勞動(dòng)人的智慧和創(chuàng)造才能。

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、知識(shí)與能力：掌握課文內(nèi)容，積累語(yǔ)言，學(xué)習(xí)掌握生字詞。

　　2、過(guò)程與方法：通過(guò)讀課文，掌握文章的結(jié)構(gòu)，理出文章的線索，學(xué)習(xí)按照空間轉(zhuǎn)換的順序介紹景物的方法，了解故宮的建筑藝術(shù)和歷史意義。

　　3、情感態(tài)度與價(jià)值觀：増深學(xué)生對(duì)于中國(guó)歷史文化內(nèi)涵的了解，懂得故宮是古代中國(guó)輝煌藝術(shù)成就的見(jiàn)證，是全人類共同的文化遺產(chǎn)，從而激發(fā)民族自豪感。

　　教學(xué)重點(diǎn)：

　　把握課文的寫(xiě)作思路，培養(yǎng)學(xué)生的口語(yǔ)交際能力和圖示表達(dá)能力。結(jié)合課文內(nèi)容，理解重點(diǎn)句子在文章中的作用，以提高學(xué)生布局謀篇的能力。

　　教學(xué)難點(diǎn)：

　　把握課文的寫(xiě)作思路，提高學(xué)生布局謀篇的能力。