6 、《冬陽?童年?駱駝隊》隨堂練習

一、看拼音寫詞語。

zha?n ma?o xie? me?i ju? jue?

( ) ( ) ( )

二、詞語搭配。

干冷的 駝鈴聲

安靜的 步 伐

軟軟的 空 氣

寂寞的 態(tài) 度

輕松的 旅 程

悅耳的 腳 掌

三、填空。

1、“我站在駱駝的面前，看它們___________的樣子：那樣_______的臉，那樣_______的牙，那樣________的態(tài)度。它們咀嚼的時候，上牙和下牙交錯地____________，大鼻孔里__________，白沫子沾在_________上。”

這是作者對駱駝進行的( )的 。寫出了“我”看駱駝既看得( )，又看得( )，雖說覺得它長得丑，卻( )。

2、 過去， 過去， 過去，駱駝隊又來了，童年卻一去不還了。冬陽底下學駱駝咀嚼的 ，我也不會 做了�？墒�，我是 想念童年住在 的那些景色和人物啊!我對 說，把它們寫下來吧。就這樣，我寫了一本《城南舊事》。

3、我 地想， 地寫，又看見 的駱駝隊走過來，又聽見 的駝鈴聲。