一年級語文下冊《彩虹》教學(xué)設(shè)計(jì)

教學(xué)目標(biāo)：

1、會認(rèn)12個(gè)生字，會寫7個(gè)生字。

2、讀好課文中的長句子，能正確、流利，有感情地朗讀課文。

3、通過小姑娘的聯(lián)想， 她關(guān)愛家人的美好品質(zhì)。

批注策略：學(xué)習(xí)用符號(直線)批注課文。

拓展閱讀目：《彩虹橋》

學(xué)生批注問題設(shè)計(jì)：用橫線畫出小朋友想在彩虹橋上做什么的句子 。

課時(shí)兩課時(shí)

第一課時(shí)

一、出示彩虹圖片。

1、同學(xué)們，看圖片你知道這是什么嗎?(彩虹)

2、舉起你的小手，和老師一起把它的名字寫在黑板上。

3、指導(dǎo)讀好“虹”(后鼻音)，識記“虹”字。

4、你一定見過彩虹吧，說說你在什么時(shí)候，什么地方看過彩虹。

二、激趣點(diǎn)題

1、有一個(gè)小朋友呀，她也非常喜歡彩虹，還把自己和彩虹的 講給了大家聽呢。

2、那就是我們今天要學(xué)習(xí)的第十一課《彩虹》，齊讀課題。

三、初讀課文

1、打開課文，標(biāo)注自然段的序號。

2、自由讀課文，不認(rèn)識的字借助拼音讀準(zhǔn)字音，并把自己認(rèn)為難讀的句子多讀幾遍。

3、聽課文范讀，注意聽準(zhǔn)字音。

4、小聲跟讀課文，注意一些長句子的讀法。

四、讀熟課文

1、自由讀課文一遍，注意讀準(zhǔn)字音、試著讀好長句子。

2、指名逐段讀課文，把課文讀正確、流利。

五、識記生字

1、邊讀課文，邊對照著生字條在文中圈畫生字。

2、自由拼讀生字。

3、一起拼讀生字兩遍。(一大一小)

4、教師檢測

A、出示帶有拼音的詞語認(rèn)讀。

B、去掉拼音認(rèn)讀。

C、認(rèn)讀讀單個(gè)的生字。(認(rèn)識“衣”字旁)

5、讀兒歌 《彩虹橋上》

一條彩虹一座橋，

提水上橋田地澆。

灑下水，澆禾苗，

爸爸不用把水挑。

拿著鏡子走上橋，

變個(gè)月亮媽媽照。

蕩秋千，花裙飄，

高高興興搖呀搖。

六、書寫生字

1、認(rèn)讀7個(gè)生字。

2、觀察，范寫。

3、書空、描紅。