蘇教版一年級數(shù)學下冊第三單元教案

目標 1、經歷用小棒數(shù)數(shù)的過程，認識100以內各數(shù)的組成，知道幾個十和幾個一合起來是幾十幾，幾個十是幾十，10個十是一百;了解九十九添上一是一百;感受100以內數(shù)的順序，能正確地數(shù)出100以內的物體個數(shù)，初步學會幾個幾個地數(shù)數(shù)。

2、在數(shù)數(shù)的過程中初步體會“十進制”計數(shù)法和技術黨委“百”;積累數(shù)數(shù)、認數(shù)的學習經驗，并形成相應的數(shù)感。

3、感受生活里的數(shù)及數(shù)在生活里應用;在與同學交流數(shù)數(shù)經驗的過程中感受學習的樂趣。

重、

難點 重點：100以內數(shù)的組成

難點：理解整十數(shù)的組成，理解幾十九添上1是多少

教學

準備 20根小棒，十捆小棒，計數(shù)器

教學程序 師生活動 二次修改

一、復習引新

二、探究新知

三、鞏固應用

四、全課總結

1、復習十和二十

談話：請小朋友一根一根地數(shù)出10根小棒。數(shù)完后，提問：數(shù)滿10根小棒可以怎樣呢?那么一捆小棒是幾根?它表示一個什么?

再擺一根小棒，繼續(xù)提問：現(xiàn)在一共有多少捆帶幾根小棒?一共有多少根?

2、導入

這節(jié)課我們繼續(xù)用數(shù)小棒的方法認識更大的數(shù)

板書：認數(shù)

1、認識幾十幾何幾十

(1)初步感知幾十幾

要求：請小朋友數(shù)出二十三根小棒，擺在桌子上。怎樣擺可以讓別人一眼就看出來是二十三根呢?擺好后和同桌說一說。

交流擺法。

追問：幾個十和幾個一合起來是二十三?

指導學生說一說。

(2)認識幾十幾和幾十

現(xiàn)在要擺二十四根小棒，你會擺嗎?自己擺一擺，再同桌互相檢查一下。

交流擺法。

提問幾個十和幾個一合起來是二十四 ?二十四里面有幾個十和幾個一?

指導學生說一說。

接著繼續(xù)數(shù)到二十九。

追問：二十九是由幾個十和幾個一組成的?二十九根添上1根是多少根/(師生同時操作，數(shù)出三十)

指出：二十九添上1是3個十，3個是三十。

讓學生說一說。

引導：三十九添上1是多少?四十九、五十九添上1呢?

2、認識一百

(1)數(shù)出一百

引導：我們已經知道幾個十是幾十，幾個十和幾個一合起來是幾十幾。你能擺出八十五嗎?

要求再從八十五起，一個一個地數(shù)到九十九

引導：九十九再添上1根，數(shù)出多少?

強調：九十九再添上1是一百。