第二單元 比 較
內(nèi)容
本單元主要是使學(xué)生經(jīng)歷比較事物的多少，高矮，長(zhǎng)短，大小，輕重，薄厚的過(guò)程.讓學(xué)生在體驗(yàn)的過(guò)程中領(lǐng)悟比較的方法.
內(nèi)容如下：
1.過(guò)生日(比較數(shù)的大小多少)
2.下課啦(比較物體的高矮、長(zhǎng)短)
3.蹺蹺板(輕重的比較)
教學(xué)目標(biāo)
1.通過(guò)比較的活動(dòng)，讓學(xué)生感受數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生仔細(xì)觀察，認(rèn)真思考的良好習(xí)慣.
2.進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真傾聽，尊重別人想法的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，并引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行交流.
3.使學(xué)生經(jīng)歷比較事物的多少、大小、長(zhǎng)短、高矮、輕重的過(guò)程，體驗(yàn)一些具體的比較方法.
4.讓學(xué)生經(jīng)歷簡(jiǎn)單的推理活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生初步的推理能力.
重難點(diǎn)，關(guān)鍵
重點(diǎn)：體驗(yàn)比較的過(guò)程，獲得比較的不同方法.
難點(diǎn)：理解感知最大與最小，最多與最少.
關(guān)鍵：引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)觀察，比較，思考使學(xué)生獲得對(duì)比較多少，高矮，長(zhǎng)短，大小，輕重的體驗(yàn)活動(dòng).
課時(shí)參考：4課時(shí)
第一課時(shí) 過(guò)生日
教學(xué)內(nèi)容: 課本內(nèi)容18-19頁(yè)
知識(shí)與技能：
1.會(huì)比較物體的大小和多少.
2.初步培養(yǎng)學(xué)生的觀察,比較與推理的能力.、
過(guò)程與方法：通過(guò)操作討論理解知識(shí)并運(yùn)用知識(shí)解決問(wèn)題。
情感態(tài)度與價(jià)值觀：讓學(xué)生養(yǎng)成與他人交流的好習(xí)慣.
教學(xué)重點(diǎn)
1.會(huì)正確比較物體的大小,多少.
2.使學(xué)生進(jìn)一步感知最大與最小,最多與最少.
教學(xué)難點(diǎn):會(huì)比較數(shù)的大小
教學(xué)準(zhǔn)備: 3個(gè)塑料杯 一些水 2本書
教學(xué)方法: 通過(guò)引導(dǎo)、觀察，啟發(fā)學(xué)生思考。
教學(xué)過(guò)程
一、探索
1.比大小,多少
師:今天小明的媽媽過(guò)生日了，我們一起來(lái)看看桌子上擺了什么?(學(xué)生回答)
(1)說(shuō)一說(shuō)，3塊蛋糕哪個(gè)最大,哪個(gè)最小?西瓜呢?(說(shuō)一說(shuō)你是怎么想的?)
(2)哪杯裝得最多?哪杯最少?(引導(dǎo)學(xué)生觀察杯子的粗細(xì)，學(xué)會(huì)推理)
小結(jié):幾個(gè)不同大小的物體比較,最大和最小的,都只有一個(gè).
(3)兩瓶飲料，哪個(gè)裝得多?
二.聯(lián)系生活比較
師伸出一只手,讓小朋友也伸出自己的手.
師:比比你們的手和老師的手,哪個(gè)大,哪個(gè)小?
生:老師的手大,我們的手小.
師:誰(shuí)比誰(shuí)的大?誰(shuí)比誰(shuí)的小?(學(xué)生回答略)
小朋友們認(rèn)真觀察一下我們身邊的東西,找出兩種物體來(lái)比一比大小.
師:比較大小的時(shí)候,小朋友可以用眼睛看出來(lái),比較多少時(shí),小朋友一般要數(shù)一數(shù)再比較.同桌之間比較一下誰(shuí)的鉛筆多,誰(shuí)的鉛筆少.
三.練一練
1.P19第1題
教師幫助學(xué)生理解題目要求,然后讓學(xué)生獨(dú)立完成.
2.練一練第2題
本題是3個(gè)物品之間的比較，從圖中可以直接看出，強(qiáng)調(diào)最大、最小都只有一個(gè)。
3.第3題
通過(guò)觀察交流，發(fā)展學(xué)生推理能力。
4、第4題
(1)指導(dǎo)學(xué)生觀察圖,用自己的語(yǔ)言編個(gè)短故事.
(2)學(xué)生在反饋時(shí),教師根據(jù)學(xué)生編的故事提出數(shù)學(xué)問(wèn)題:
爸爸,媽媽,誰(shuí)喝得多?(學(xué)生討論后回答)
問(wèn):為什么爸爸,媽媽喝得不一樣,誰(shuí)比較渴?為什么呢?
5.練一練第5題
教師先引導(dǎo)學(xué)生觀察
師:認(rèn)真觀察每個(gè)杯子里的水,動(dòng)腦筋想想,每杯水里都放入一塊一樣大的搪,哪杯水最甜?
六.課后小結(jié):
第二課時(shí) 下課啦
教學(xué)內(nèi)容：課本第20~21頁(yè)
知識(shí)與技能：
1.在比一比的活動(dòng)中，能夠正確比較兩個(gè)或三個(gè)物體間的高矮、長(zhǎng)短、厚薄等。
2.讓學(xué)生經(jīng)歷簡(jiǎn)單的推理能力活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生初步的推理能力.
過(guò)程與方法：學(xué)生通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)掌握知識(shí)，通過(guò)所學(xué)知識(shí)判斷事物的高矮和長(zhǎng)短等。
教學(xué)重點(diǎn)
1.會(huì)比較事物的高矮和長(zhǎng)短.
2.知道在比較高矮(或長(zhǎng)短、厚薄)時(shí)，需要在同一起點(diǎn)上進(jìn)行，并初步學(xué)習(xí)尋找參照物進(jìn)行比較的方法。
教學(xué)難點(diǎn)：能用多種方法比較。
教學(xué)工具: 2本書(薄厚各1個(gè)) 2條繩子(一長(zhǎng)一短)
教學(xué)方法：引導(dǎo)觀察、啟發(fā)思考
教學(xué)過(guò)程
一.直接導(dǎo)入
今天我們一起來(lái)比一比高矮,看看全班誰(shuí)最高.好不好?
