2019年二年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)《HOW DO YOU GO TO SCHOOL》Lesson2教案設(shè)計(jì)

　　一、教材、學(xué)情分析

　　本節(jié)課是小學(xué)英語(yǔ)EEC教材五年級(jí)第二課第二課時(shí)，本課時(shí)的教學(xué)內(nèi)容是家庭與學(xué)校距離的遠(yuǎn)近和去學(xué)校乘的交通工具。學(xué)生主要生活的空間是家庭和學(xué)校，本課時(shí)重點(diǎn)讓學(xué)生會(huì)表達(dá)家庭與學(xué)校之間距離的遠(yuǎn)近，讓學(xué)生能用英語(yǔ)說(shuō)出上學(xué)時(shí)所用的交通工具。通過(guò)前一課時(shí)的學(xué)習(xí)，學(xué)生基本掌握了一些表示距離和交通工具的單詞，初步體會(huì)怎樣對(duì)距離和使用交通工具的問(wèn)答。根據(jù)學(xué)生掌握的知識(shí)情況，我采用復(fù)習(xí)導(dǎo)入法，讓學(xué)生把所學(xué)的知識(shí)進(jìn)一步鞏固，以便新課的順利開(kāi)展。學(xué)生在詢問(wèn)家庭與學(xué)校距離和使用交通工具時(shí)有一些困難，我在練習(xí)時(shí)將書(shū)中對(duì)話與學(xué)生的生活實(shí)際相聯(lián)系，師生之間、學(xué)生之間詢問(wèn)家庭與學(xué)校的距離，上學(xué)所用的交通工具。激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，將難點(diǎn)分散轉(zhuǎn)移。達(dá)到良好的課堂教學(xué)效果。

　　二、教學(xué)目標(biāo)

　　（一）、 讓學(xué)生掌握以距離和交通工具為手段的內(nèi)容的問(wèn)答訓(xùn)練。

　�。ǘ�）、 培養(yǎng)學(xué)生的口語(yǔ)表達(dá)能力和口語(yǔ)交際能力。

　�。ㄈ�）、 使學(xué)生學(xué)會(huì)用英語(yǔ)進(jìn)行初步的日常交 往，讓學(xué)生體會(huì)英語(yǔ)學(xué)科和日常生活之的聯(lián)系。培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)生活的情感。

　　三、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

　�。ㄒ唬�、Do  you live near school  ？

　　I live……….

　　(二)、How do you go to school ？

　　I go to school by ……….

　　How does your dad go to work？

　　He goes to work by bus…