以前人們一直認(rèn)為新生兒只會(huì)睡覺(jué)、哭鬧、吃奶和排泄，除此之外就沒(méi)有什么能力了。這種見(jiàn)解已經(jīng)過(guò)時(shí)，實(shí)際上，正常新生兒是醒著來(lái)到人間的�？此迫跣〉男律鷥簠s有著旺盛的生命力，嬰兒一出生就會(huì)看、能聽(tīng)，有觸覺(jué)、味覺(jué)和一定的運(yùn)動(dòng)能力，這為他（她）的探索活動(dòng)奠定了物質(zhì)基礎(chǔ)。當(dāng)室內(nèi)光線不太強(qiáng)時(shí)，小寶寶會(huì)慢慢睜開(kāi)雙眼，帶著好奇心注視周圍人的面孔。研究證明，新生兒喜歡看人臉和規(guī)則的臉譜，不喜歡看亂涂的臉譜。小寶寶注視你的臉時(shí)，眼睛睜大，眼光明亮，常常停止吮吸和運(yùn)動(dòng)。父母和嬰兒之間的充滿感情的對(duì)視，有助于發(fā)展嬰兒認(rèn)知父母的能力。

　　生后3－5個(gè)月，嬰兒的小手管用了，動(dòng)作有一定的協(xié)調(diào)性，開(kāi)始用雙手進(jìn)行探索。凡是能摸到的東西，都要抓過(guò)來(lái)摸一摸，敲一敲，或放到嘴里啃咬，細(xì)心體會(huì)東西的大小、軟硬、粗細(xì)，并從中得到極大的樂(lè)趣。他們對(duì)自己的身體也很感興趣，喜歡玩弄自己的手腳，有時(shí)還用嘴啃小腳丫。

　　嬰兒長(zhǎng)到7－8個(gè)月的時(shí)候，開(kāi)始學(xué)習(xí)爬行，他的探索范圍擴(kuò)大了。這時(shí)應(yīng)積極鼓勵(lì)嬰兒爬行，為嬰兒創(chuàng)造爬行的必要條件。不要由于怕孩子從床上跌下來(lái)，就想方設(shè)法地限制嬰兒爬行。研究表明，不經(jīng)過(guò)爬行，或很少爬行的孩子，他的感覺(jué)統(tǒng)合功能發(fā)育將受到影響，導(dǎo)致動(dòng)作不協(xié)調(diào)和靈敏性差。

　　到1周歲時(shí)，小兒學(xué)會(huì)了站立行走，產(chǎn)生了簡(jiǎn)單的語(yǔ)言，并能理解一些事物，這時(shí)小兒的探索活動(dòng)有了飛躍的發(fā)展。小兒與外界接觸面進(jìn)一步擴(kuò)大，對(duì)什么東西都想摸摸碰碰。在他面前放上一只熱水杯，指給他說(shuō)：“這是熱的，觸碰它會(huì)燙手。”他還是抑制不住自己的好奇心，小心地伸出小手去試探它，直到感到手指被燙了一下，才把小手快速地抽回來(lái)，你抓住他的小手再去觸碰熱水杯時(shí)，他馬上做出躲避的動(dòng)作。這樣的探索活動(dòng)使他知道了冷熱的含義。此時(shí)，小兒探索活動(dòng)的水平有限，經(jīng)驗(yàn)也很少。假如小兒的面前有一塊燒紅的鐵，他的好奇心會(huì)驅(qū)使他拾起鐵塊，而意想不到會(huì)引起燒傷。因此，在小兒的探索活動(dòng)中，成人要放手不放眼，防止小兒受到意外的傷害。

　　夏日傍晚，媽媽領(lǐng)著l－2歲的孩子到公園或廣場(chǎng)乘涼，當(dāng)媽媽坐下來(lái)休息時(shí)，孩子喜歡圍繞媽媽跑來(lái)跑去，但不會(huì)跑開(kāi)太遠(yuǎn)。當(dāng)他遇到陌生人時(shí)，他會(huì)馬上跑回媽媽的身邊以求庇護(hù)，就像一只展翅欲飛的雛鷹，在巢穴的周圍練習(xí)飛行一樣。媽媽要鼓勵(lì)孩子的類似活動(dòng)，這樣既鍛煉了身體，又增強(qiáng)了孩子向外探索的本領(lǐng)和膽量。