外研社四年級英語下冊《I'll draw the pictures.》教案設(shè)計

　　教學(xué)模式介紹

　　探究式教學(xué)模式是指在教學(xué)過程中，要求學(xué)生在教師指導(dǎo)下，通過以“自主、探究、合作”為特征的學(xué)習(xí)方式對當(dāng)前教學(xué)內(nèi)容中的主要知識點進(jìn)行自主學(xué)習(xí)、深入探究并進(jìn)行小組合作交流，從而較好地達(dá) 到課程標(biāo)準(zhǔn)中關(guān)于認(rèn)知目標(biāo)與情感目標(biāo)要求的一種教學(xué)模式。其中認(rèn)知目標(biāo)涉及與學(xué)科相關(guān)知識、概念、原理與能力的掌握；情感目標(biāo)則涉及思想感 情與道德品質(zhì)的培養(yǎng)。

　　探究式課堂教學(xué)模式的教學(xué)環(huán)節(jié)：

　　創(chuàng)設(shè)情境--啟發(fā)思考--自主（或小組）探究--協(xié)作交流--總結(jié)提高

　　設(shè)計思路說明

　　【創(chuàng)設(shè)情境】

　　學(xué)生在本部分中欣賞歌曲《Draw a picture》，請學(xué)生回答畫畫中 需要哪些材料，通過此部分來進(jìn)入課堂情境。

　　【啟發(fā)思考】

　　在本部分中，老師讓學(xué)生討論自己擅長哪些科目，通過本部分的學(xué)習(xí)讓學(xué)生復(fù)習(xí)科目的名稱，同時訓(xùn)練搭配be good at。

　　【自主或小組探究】

　　本部分中，學(xué)生將要通過小組探究和個人探究的方式學(xué)習(xí)本課的對話，將學(xué)習(xí)對話中的重點詞匯和句型，鍛煉從對話中提取有效信息的能力。

　　【協(xié)作交流】

　　在本部分之中，學(xué)生將進(jìn)行有趣的課堂活動-自己動手制作報紙。 學(xué)生用英語分工合作，綜合運用眼耳口手，在實際任務(wù)中運用英語知識，同時培養(yǎng)自身的動手能力和合作精神。

　　【總結(jié)提高】

　　本部分的意義在于總結(jié)本課所學(xué)到的知識，補充學(xué)生需要的新知識。就本課而言，主要是兩組重點句型-be good at 和 I will do sth。

　　教材分析

　　本課是新標(biāo)準(zhǔn)英語第八冊第六單元Unit 1 I’ll draw the pictures.的內(nèi)容，本課主要講述將要做的事，了解辦英語手抄報的過程。教材以制作手抄報為切入點，內(nèi)容貼近生活，學(xué)生較為感興趣，同時培養(yǎng)學(xué)生的動手能力。