【協(xié)作交流】

　　1. 教師用課件呈現(xiàn)課本Look， ask and answer的圖片，然后全班用接龍的方法描述圖中內(nèi)容，每人說(shuō)一幅圖。鼓勵(lì)學(xué)生大膽開(kāi)口說(shuō)。

　　2. 課本師生共同完成課本Follow and say：

　　將學(xué)生分成四人一組做游戲，第一個(gè)學(xué)生說(shuō)：“I’m hungry. I want …”，第二個(gè)學(xué)生需要復(fù)述第一個(gè)學(xué)生的話，再說(shuō)出自己想吃的食物：“We‘re hungry. He / She wants … I want …”，以此類推。在游戲中鍛煉學(xué)生的口語(yǔ)表達(dá)能力。

　　【總結(jié)提高】

　　教師請(qǐng)學(xué)生總結(jié)本課學(xué)習(xí)的內(nèi)容，總結(jié)英國(guó)人的飲食習(xí)慣。提醒學(xué)生我們要養(yǎng)成正確的飲食習(xí)慣。

　　教材分析

　　Module 2的主題是“ English Food “，Unit 2 Lunch is usually at half past twelve.本課的語(yǔ)言功能是繼續(xù)Describe eating habits(談?wù)擄嬍沉?xí)慣)。本節(jié)在內(nèi)容編排上更加貼近生活實(shí)際，通過(guò)學(xué)習(xí)使學(xué)生再次體會(huì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)是我們身邊的事物，同時(shí)讓學(xué)生意識(shí)到自己所學(xué)的英語(yǔ)是”有用的英語(yǔ)“，更好地提高學(xué)生在日常生活中運(yùn)用英語(yǔ)的能力。