孩子到了一定的時(shí)候，往往產(chǎn)生一種與爸爸媽媽相抵觸的情緒：

　　他們心里有什么話(huà)也不愿向父母說(shuō)，對(duì)于爸爸媽媽的批評(píng)和勸導(dǎo)不像以前那樣聽(tīng)話(huà)了，甚至產(chǎn)生抵觸、不順從的情緒。

　　親子教育尊重孩子避免逆反心理

　　其實(shí)這種孩子的逆反心理就是你說(shuō)正，卻使我產(chǎn)生一種負(fù)的感覺(jué)。

　　你本來(lái)想叫我向東，我卻偏偏產(chǎn)生一種向西的要求。你不許我這樣做，倒反而使我增強(qiáng)了想這樣做的欲望。

　　事實(shí)上，孩子在這個(gè)年齡只是追求自己的獨(dú)立人格而已。

　　孩子的逆反心理并不像有些父母想的那樣存在很強(qiáng)烈。只要父母指導(dǎo)得法，是完全可以順利地度過(guò)這一危險(xiǎn)年齡的。

　　1.把握重要問(wèn)題

　　不要對(duì)孩子的每個(gè)細(xì)枝末節(jié)都指手畫(huà)腳，這只能使孩子們反感。

　　你兒子留了披肩發(fā)或是你女兒用了一種新的飾品，你最好還是把這當(dāng)作一種無(wú)害的時(shí)髦而予以接受。

　　2.不要盲目責(zé)怪孩子

　　有時(shí)，看起來(lái)“逆反行動(dòng)”是針對(duì)你的，但實(shí)際上也許根本不是那么回事。

　　3.建立統(tǒng)一戰(zhàn)線(xiàn)

　　孩子有時(shí)會(huì)更喜歡兩位家長(zhǎng)中的一位。

　　一位父親也許會(huì)為女兒的親密行為而“硬”不起心腸，并允許她享有母親所反對(duì)的“特權(quán)”。

　　同樣，當(dāng)父親要為某件事而斥責(zé)兒子時(shí)，母親也許會(huì)為兒子辯護(hù)。

　　對(duì)孩子的不同態(tài)度會(huì)導(dǎo)致父母之間的沖突。

　　4.不要抱有成見(jiàn)

　　預(yù)想孩子的逆反心理或情緒的父母實(shí)際上是在挑起這種情緒。

　　父母不要一看到孩子們有獨(dú)立意識(shí)的跡象便極力壓制，擔(dān)心稍有讓步，就會(huì)導(dǎo)致孩子走上歧途。

　　父母反應(yīng)越激烈，越過(guò)分，孩子們就越會(huì)堅(jiān)持己見(jiàn)。

　　家長(zhǎng)可分為三種類(lèi)型：放縱型、專(zhuān)制型和權(quán)威型。

　　一個(gè)孩子要參加周末聚會(huì)，放縱型的家長(zhǎng)會(huì)說(shuō)：“好吧，但不要呆得太晚。”

　　而一位專(zhuān)制型家長(zhǎng)的反應(yīng)則是：“不行。你還太小，不能參加這種活動(dòng)。”

　　權(quán)威型的家長(zhǎng)考慮孩子的意見(jiàn)后，決定：“你知道我們周末的作息安排。我們是10點(diǎn)熄燈，你如果10點(diǎn)前回家，就可以去。”

　　孩子們喜歡權(quán)威型家長(zhǎng)。這些家長(zhǎng)給孩子們以負(fù)責(zé)任的自由，同時(shí)又不超出紀(jì)律約束的范圍。

　　他們對(duì)孩子的影響比其他兩類(lèi)家長(zhǎng)都大，因?yàn)樗麄儾粚?duì)孩子的每個(gè)行動(dòng)指指戳戳。