三、初讀古詩，初步感知

　　1、指導(dǎo)讀準(zhǔn)字音，讀出節(jié)奏

　�。�1）請說說詩應(yīng)該怎樣讀？

　�。�2）明確詩歌的朗讀方法：朗讀詩歌，要求正確、流利、讀出詩的節(jié)奏。

　�。�3）聽范讀。

　�。�4）個人 自由朗讀。

　�。�5）指名試讀，評議。

　　2、讀了這首詩，你能簡要說說詩歌寫什么情景嗎？

　　3、小聲自讀，邊想邊畫：詩中都寫了那些人物？他們分別在干什么？你是從哪兒看出來的？

　　引導(dǎo)回答上面問題，小結(jié)板書：

　　村莊兒女--耕田織布

　　童孫--學(xué)種瓜

　　學(xué)生說說詩該怎樣讀。

　　學(xué)生聽范讀

　　指名學(xué)生讀。

　　簡要說說詩歌寫的情景。

　　學(xué)生朗讀，要求讀通讀順，從而初步感知詩文；二是讀出節(jié)奏，六年級學(xué)生已有學(xué)習(xí)古詩文的基礎(chǔ)，所以對于這首朗讀起來比較簡單的七言詩，讓學(xué)生自己讀出節(jié)奏，應(yīng)該是沒有難度的。這一環(huán)節(jié)除了交給學(xué)生讀詩文的方法之外，也充分體現(xiàn)了“讀” 的學(xué)習(xí)方式。