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2019-07-08 19:40:10 下載試卷 標簽:北師大版六年級下冊 教案設計
四、拓展練習
1、師:從大家的發(fā)言可以看出,我們在作者講述的這件事中也悟出了道理,得到了啟迪,對“自然之道”有了更深的理解。假如你是向?qū),假如你是隨行的同伴,假如你是小海龜中的一員,或者你就是一位讀者,在經(jīng)歷了這件事之后,你想跟大家說點什么呢?請你以其中的一種身份,從一個角度,把自己的感悟?qū)懴聛戆。(課件出示填空)
★一只死里逃生的幼龜悲憤地說道:“ 。ń栌斨谡務J識--尊重個性化體驗)
★隨行的同伴懊悔地說:“ !”
★向?qū)?地說:“ 。”
★我 地說:“ 。”
2、為了保護加拉巴哥島的幼龜,避免悲劇的再次發(fā)生,請你代島上的生態(tài)環(huán)境保護部門擬一條“旅游須知”。(以寫話代總結(jié),并創(chuàng)設運用語言的情境)
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