三、合作交流

　　1、學(xué)生自主選擇自己喜歡的片斷進(jìn)行學(xué)習(xí)。

　　2、小組內(nèi)互相談?wù)勛约旱膶W(xué)習(xí)感受。

　　3、提出質(zhì)疑：

　�。�1）為什么說袁隆平是“當(dāng)代神農(nóng)氏”？

　�。�2）學(xué)生根據(jù)題目討論、交流。

　�。�3）反饋學(xué)習(xí)討論情況。

　　（將袁隆平比作神農(nóng)氏，是運用比喻的方法，體現(xiàn)他對人類貢獻(xiàn)之大，這是對他的高度贊美和評價，同時引起讀者豐富的聯(lián)想和想象，吸引讀者興趣。）

　　四、品讀體驗

　　1、學(xué)生找出自己感受最深的句子讀一讀。

　　2、簡單談?wù)剬�句子和人物的感受�?/p>