四邊形

　　（三年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)第七單元第一課時(shí)）

　　英買力中心小學(xué)：古再麗努爾.伊爾夏提

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　知識(shí)與技能：直觀感知四邊形，能夠從多種圖形中辨認(rèn)出四邊形。

　　過(guò)程與方法：通過(guò)畫(huà)一畫(huà)、找一找、涂一涂、剪一剪、分一分等活動(dòng)，建立四邊形的空間觀念，培養(yǎng)學(xué)生觀察、比較、抽象概括的能力。

　　情感，態(tài)度與價(jià)值觀：感受四邊形無(wú)處不在，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

　　重點(diǎn)：區(qū)分辨認(rèn)四邊形，理解四邊形的特征。

　　難點(diǎn)：發(fā)現(xiàn)并比較認(rèn)識(shí)四邊形的特征，培養(yǎng)學(xué)生觀察比較和抽象概括的能力。

　　教學(xué)教法：引導(dǎo)發(fā)現(xiàn)法。

　　教學(xué)學(xué)法：研究性學(xué)習(xí)方法。

　　教具準(zhǔn)備：課件，剪刀

　　教學(xué)過(guò)程：

　　1.情景導(dǎo)入

　　師：同學(xué)們，這是光明小學(xué)的校園圖片，在這個(gè)圖片上，你們看到了那些圖形？

　　同桌互相說(shuō)一說(shuō)，然后指名說(shuō)一說(shuō)。

　　根據(jù)學(xué)生的回答，老師在屏幕上出示說(shuō)出的圖形。

　　同學(xué)們觀察得真仔細(xì)，在這個(gè)美麗的校園里有許多圖形，把你認(rèn)為是四邊形的圖形說(shuō)出來(lái)和大家分享一下吧。

　　二、    探究新知

　�。�、教學(xué)教材第79頁(yè)例1.

　　大屏幕上有許多圖形，你能從中找出四邊形嗎？找一找，把你認(rèn)為是四邊形的圖形涂上你喜歡的顏色。

　�。�1）    學(xué)生在教材上找四邊形，涂顏色。、

　�。�2）    投影展示，交流討論。

　�。�3）    比較加深，說(shuō)說(shuō)其他圖形為什么不是四邊形。

　�。�4）    老師小結(jié)：四邊形是指由四條邊圍成的封閉圖形。（板書(shū)）

　　2.圍四邊形。

　　請(qǐng)根據(jù)自己的想象，動(dòng)手折一個(gè)四邊形。摸一摸自己折的四邊形。

　　老師在下面觀察。

　　3.討論學(xué)習(xí)四邊形的特征。

　　師：誰(shuí)再來(lái)說(shuō)說(shuō)，發(fā)現(xiàn)了什么？

　　生：我發(fā)現(xiàn)四邊形還有四個(gè)角。