2、大家都吃過(guò)楊梅吧？喜歡嗎？用一句話來(lái)說(shuō)說(shuō)你喜愛(ài)它的理由。（指生說(shuō)）

　　3、楊梅色鮮、味美，難怪有這么多人對(duì)它愛(ài)不釋口。其中有一位寧波北侖籍的作家，名字叫王魯彥，他也和我們一樣喜愛(ài)楊梅，還特地寫(xiě)了一篇以此為題的文章--《我愛(ài)故鄉(xiāng)的楊梅》（把課題補(bǔ)充完整），這就是今天我們要來(lái)學(xué)習(xí)的課文，請(qǐng)大家齊讀課題。想一想課題中哪個(gè)字體現(xiàn)了作者對(duì)故鄉(xiāng)楊梅的感情？（“愛(ài)”字帶點(diǎn)）讓我們來(lái)代替作者表達(dá)一下這種情感，請(qǐng)?jiān)僮x課題。

　　二、初讀課文，整體感知

　　1、小小的楊梅到底有何魅力能讓作者如此喜愛(ài)呢？請(qǐng)大家打開(kāi)書(shū)本，翻到141頁(yè)，先大聲自由地朗讀一遍課文，課件出示讀書(shū)要求：A、注意讀準(zhǔn)生字新詞的讀音，讀通課文，并標(biāo)出小節(jié)序號(hào)。B、想一想：課文是從哪幾個(gè)方面介紹楊梅的？

　　2、學(xué)習(xí)生字新詞。

　　3、讀了課文，你知道課文是從哪幾個(gè)方面介紹楊梅的了嗎？

　　師生討論總結(jié)板書(shū)。（樹(shù)、果、形、色、味）

　　三、精讀課文，深入感知

　　過(guò)渡：楊梅是多么的惹人喜愛(ài)。那么，可愛(ài)的楊梅果長(zhǎng)在哪里的呢？（楊梅樹(shù)上）那我們就一起去看看作者故鄉(xiāng)的楊梅樹(shù)吧。