2.匯報(bào)交流

　�。�1）（出示圖片）  加拉巴哥島

　�。�2） “躊躇不前”在文中是形容誰(shuí)的？同學(xué)們找到那個(gè)句子，讀一讀，再聯(lián)系上文想一想什么是“躊躇不前”？（欲出又止）

　�。�3）（出示句子） 突然，一只幼龜把頭探出巢穴，卻欲出又止，似乎在偵察外面是否安全。正當(dāng)幼龜躊躇不前時(shí)，一只嘲鷹突然飛來(lái)，它用尖嘴啄幼龜?shù)念^，企圖把它拉到沙灘上去。（是呀，憐憫之心人皆有之，誰(shuí)能忍心見(jiàn)死不救？）

　�。�4）自由讀第4節(jié)，畫一畫“我”和向?qū)У牟煌�表現(xiàn)。

　�。ò鍟� ：“我”和同伴：緊張       向?qū)В喝魺o(wú)其事）

　　3.指導(dǎo)朗讀探究

　　出示句子：

　�。�1）向?qū)�若無(wú)其事地答道：“叼就叼去吧，自然之道，就是這樣的。”朗讀體會(huì)若無(wú)其事回到課題質(zhì)疑：你是如何理解向?qū)дf(shuō)的“自然之道”呢？

　�。�2）向?qū)�極不情愿地抱起那只小龜，把它送往大海。（把“極不情愿”去掉可不可以？為什么？）

　　4.向?qū)б苍S看貫了弱弱強(qiáng)勢(shì)的場(chǎng)面，了解自然之道，也許是向?qū)�想讓我們從中得到一個(gè)教訓(xùn)。所以向?qū)�極不情愿地捧起那只幼龜把它送往大海。小幼龜?shù)镁攘�，你們的心安了嗎�?br />
　　5.點(diǎn)名回答。

　�。ò鍟�：震驚）