2、教師與學(xué)生進(jìn)行書本上的“Listen and read”，讓同學(xué)們更加準(zhǔn)確真實(shí)的了解國外的節(jié)日。調(diào)動(dòng)學(xué)生的興趣和求知欲望，這個(gè)設(shè)計(jì)符合任務(wù)型教學(xué)倡導(dǎo)的通過師生、生生的互動(dòng)體驗(yàn)語言、體驗(yàn)生活，體驗(yàn)學(xué)習(xí)的過程與快樂。然后讓學(xué)生把事先查找的關(guān)于復(fù)活節(jié)的資料進(jìn)行簡單地概括，使學(xué)生們對復(fù)活節(jié)的文化背景有更深的了解。

　　3、了解節(jié)日背景后，向同學(xué)提出問題：

　　What is on the children‘s hats？

　　When is Easter in the UK？

　　What do people give children？

　　What are sometimes in the big eggs？

　　4、老師參照課件為同學(xué)們展開本課常用句式教學(xué)。通過生動(dòng)形象的圖片與對話，讓同學(xué)們加深印象。

　　5、學(xué)唱歌曲，放第一遍歌曲錄音，學(xué)生聽。放第二遍錄音，在每一句后暫停，學(xué)生跟唱。用此種方式讓學(xué)生跟錄音唱幾遍，直到學(xué)生學(xué)會為止。

　　五、課后作業(yè)：

　　家庭作業(yè)：和你的家人一起說說復(fù)活節(jié)。Talk about Easter with your family.

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