三、練習

　　求下列圖形的面積（單位：厘米）

　　1．獨立思考，尋找解題策略。

　　（1）這是一個怎樣的組合圖形 ？（圖形的性質）

　　（2）可以嘗試將它進行分割，割補成幾個我們已經(jīng)研究過的幾何圖形，來求它的面積？  （解題的策略）

　　（3）同桌討論，選擇合理的割補方法。

　　（4）根據(jù)割補好的圖形尋找相應的數(shù)據(jù)進行計算。

　　2．小組交流。

　　【通過習慣的培養(yǎng)，讓學生有條理的思 考問題，養(yǎng)成綜合分析問題的能力。】

　　3．小結：

　　用割補法將組合圖形分割成幾個基本的幾何圖形，找到正確的數(shù)據(jù)，求組合的圖形。

　　四、總結

　　通過這堂課的學習，你有什么收獲？還有什么問題？

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