�。ㄒ唬└形虍嬅嬷�悲。

　　1.師范讀詩句。

　　你眼前出現(xiàn)一幅什么畫面？

　�。ò鍟�：明月 關(guān) 人未還）這樣的畫面給了你什么樣的感覺？

　　2.指導(dǎo)讀出感覺。

　　小結(jié)：古代描寫軍旅生活的詩歌，大都要寫到明月和邊關(guān)。“明月”“邊關(guān)”已經(jīng)成了戍守邊關(guān)將士們生活的兩個典型的景物。

　　【設(shè)計(jì)意圖：讓學(xué)生進(jìn)行個性化的展示，提升對課文的理解�！�

　�。ǘ�）感悟人心之悲。

　　1.從征人角度感悟。

　　“人”指什么人？（板書：同情征人）（唐代鎮(zhèn)守邊塞的士兵統(tǒng)稱征人）

　�。�1）想一想：白天軍務(wù)繁忙，到了靜夜面對邊塞荒涼的關(guān)山和一輪明月，那些背井離鄉(xiāng)，長途跋涉來駐守邊關(guān)的征人們，會想什么呢？（家  親人）

　�。�2）補(bǔ)詩句：（李頎詩：“不知何處吹蘆管，一夜征人盡望鄉(xiāng)。”)

　　師：不知何處傳來悠揚(yáng)的蘆笛聲，引得征人直往家鄉(xiāng)的方向望。他們望到了什么？

　�。ㄍ�到的依然是明月和邊關(guān)。）他們什么心情？體會失望、悲傷。

　　讀出語氣。