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2019-08-31 20:08:36 下載試卷 標簽:部編版語文 四年級上冊 教案設計
新課教學( )分鐘
三、細讀課文,理解內容。
1.學習目標:
。1)理解課文內容,感受梅蘭芳高尚的愛國情感和堅定的民族氣節(jié)。
。2)聯(lián)系課文內容,體會重點句子所表達的深刻含義和思想感情。
【設計意圖:這一環(huán)節(jié)的設計,為學生的預習提出了要求,明確了接下來的目標!
2.梅蘭芳明白日本人一次又一次“邀請”他登臺的目的,更明白地拒絕日本人,在當時來說就等于放棄自己摯愛的京劇藝術。“茫茫青史……”著名畫家豐子愷對梅蘭芳的這個評價是恰如其分的,接下來的幾件事情就是最好的證明。(板書:避港拒演 蓄須明志 自傷身體)
3.自學提示:
用自己喜歡的方式細讀后三件事,畫出能表現(xiàn)梅蘭芳愛國情懷的語句或令你感受最深的語句,做出批注。
4.學生交流。讓學生帶著以下問題,一邊默讀,一邊思考:(1)課文寫了梅蘭芳哪幾件事?
老師提示:讓學生在思考過程中注意每件事情發(fā)生的時間、地點和梅蘭芳的表現(xiàn),用筆畫起來;然后展示,最好用課文中的詞語總結,也可提示讓學生根據梅蘭芳先生輾轉的地點來分析總結。
在回答這個問題時,同學們的思路一定要清晰,一定要把握住梅蘭芳先生為了躲避日本人的騷擾,輾轉的幾個地點來說,這樣不容易亂。哪位同學先來總結一下?
生舉手。
師:你很勇敢!盡量用課文中的詞語。
生總結。
你總結得很全面,誰能概括一下,就是語言再簡介一些。
師小結:1937年,抗日戰(zhàn)爭爆發(fā)不久,上海淪陷,日本人想利用梅蘭芳先生的影響來美化侵略者的丑惡行徑,就“邀請”梅蘭芳先生為他們演出,但都被梅蘭芳先生想盡一切辦法拒絕了。
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