4. 完成教材第89頁“練習十九”

　　第1題。生讀題理解題意，直接利用平行四邊形面積公式完成，指名板書。

　　第2題�？上茸寣W生試著做，再通過集體訂正檢查掌握情況。

　　第3題。本題利用表格形式呈現(xiàn)目的是強調基本形式的練習，生獨立完成集體反饋。

　　四、課堂小結

　　師：這節(jié)課你學會了什么，有哪些收獲？引導總結：把平行四邊形轉化成長方形可以推導出平行四邊形的面積公式：平行四邊形的面積=底×高

　　布置作業(yè)：

　　板書設計：

　　平行四邊形的面積

　　長方形的面積＝長  ×  寬       例1   S =ah

　　平行四邊的面積＝底  ×  高              =6×4

　　S       a      h               =24（m2）

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