(8) 教師抽查學生的朗讀情況，給予評價和鼓勵。

　　3. 讀后

　　教師請學生談一談對上網購物的感受。

　　B. Let‘s make.

　　1. 教師請學生欣賞課本上的學生作品，問學生：What’s in the picture？

　　2. 教師鼓勵學生自己完成購物手抄報，可以請學生說一說自己的創(chuàng)作想法。

　　3. 學生自主完成手抄報任務，教師及時評價。

　　Tip：教師也可以將B項布置成家庭作，下次課給予點評。

　　C. Let‘s sing.

　　1. 歌曲欣賞

　　教師播放歌曲，詢問學生感受。

　　2. 學生讀歌詞，總結歌詞大意。