通過計算和比較，引導學生小數(shù)乘、除法式題的某些內在聯(lián)系，啟發(fā)他們在今后的計算中利用轉化的方法更加簡便地計算相關式題。

　　2. “練習與應用”第9題。

　　學生獨立完成，集體交流。

　　提問：你能分別說說怎樣來判斷每組兩道算式的大��？

　　鼓勵學生靈活應用本單元學習的計算方法或發(fā)現(xiàn)的計算規(guī)律作出判斷，并通過計算驗證所作的判斷。

　　（二）專項練習

　　3．筆算“練習與應用”第10 題。

　　獨立完成，小組交流，并指名學生板演。

　　集體訂正。

　　可以先讓學生獨立計算，再指名說說哪幾題的計算過程可以用簡便方法，依據(jù)的是什么運算律，是怎樣想到的？

　　請做錯的同學分析一下錯誤原因。

　�。ㄈ�）整合練習

　　4．完成“練習與應用”第11 題。