Tip：動(dòng)物海報(bào)的展示給學(xué)生提供了互相學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，建議教師課前與班主任老師協(xié)商好貼海報(bào)的位置，方便學(xué)生課下進(jìn)行交流學(xué)習(xí)；如果課上時(shí)間不夠用，教師也可以采取課下讓每個(gè)學(xué)生在海報(bào)上貼小星星的方式選出自己最喜歡的海報(bào)作品，比一比哪個(gè)小組的海報(bào)做得最好，以示鼓勵(lì)。

　　C. Let‘s sing.

　　1. 教師播放歌曲錄音，讓學(xué)生先欣賞性地聽(tīng)一聽(tīng)。

　　2. 教師引導(dǎo)學(xué)生討論歌曲內(nèi)容，如：What animals did you hear in the song？ What do you know about penguins/blue whales？

　　3. 學(xué)生跟錄音學(xué)唱歌曲。

　　4. 全班演唱歌曲。

　　三、備選活動(dòng)

　　【板書(shū)設(shè)計(jì)】

　　Unit3

　　【教學(xué)反思】

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