人教版（新起點(diǎn)）六年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)教案設(shè)計(jì)Unit 3 《Animals World（Let's Spell）》

　　【內(nèi)容來(lái)源】人民教育出版社（一起點(diǎn)）六年級(jí)上冊(cè)Unit3 Animals World

　　【課    時(shí)】Let’s Spell

　　一、教學(xué)目標(biāo)

　　1. 能夠借助熟悉的舊單詞和圖片感知字母組合oi和oy在單詞中的發(fā)音規(guī)律，并能利用這些規(guī)律拼讀出含有這兩組字母組合的其他單詞。

　　2. 嘗試運(yùn)用上述規(guī)律拼讀、識(shí)記和書寫單詞。

　　二、教學(xué)建議

　　A. Listen， point and repeat.

　　1. 學(xué)生復(fù)習(xí)之前學(xué)習(xí)過(guò)的字母組合的發(fā)音，并拼讀部分由其組成的單詞。

　　(1) 教師可帶領(lǐng)學(xué)生復(fù)習(xí)前幾個(gè)單元相關(guān)的語(yǔ)音小韻文。

　　Tip：此步驟只在課堂教學(xué)時(shí)間寬裕的情況下才進(jìn)行，如果時(shí)間有限，教師可直接進(jìn)入以下步驟。

　　(2) 教師重點(diǎn)出示上一個(gè)單元語(yǔ)音板塊涉及的兩個(gè)字母組合，即：ear， air，帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行復(fù)習(xí)。可以采取如下方式。

　　①教師出示幾組含有ear， air的單詞卡片，讓學(xué)生快速讀一讀。

　　②讓學(xué)生根據(jù)發(fā)音規(guī)則，兩人結(jié)對(duì)，在練習(xí)紙上對(duì)教師剛才出示的單詞進(jìn)行分類。

　　Tip：此處教師應(yīng)提醒學(xué)生，要特別注意ear有三種發(fā)音，而且這些發(fā)音極容易混淆。

　�、弁�伴或全班訂正單詞分類的答案。

　�、軐W(xué)生齊聲有韻律地朗讀語(yǔ)音韻文，再次復(fù)習(xí)鞏固字母組合ear和air的發(fā)音。

　　2. 教師逐一出示本課A項(xiàng)圖片，引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)出圖片所對(duì)應(yīng)的單詞，同時(shí)教師呈現(xiàn)該單詞，讓學(xué)生認(rèn)讀。

　　3. 教師播放錄音，學(xué)生根據(jù)聽到的單詞指一指相應(yīng)的圖片。

　　4. 教師再次播放錄音，學(xué)生模仿跟讀。