(3)你想通過這個(gè)故事告訴大家一個(gè)什么道理，這個(gè)道理可以直接寫出來，也可以蘊(yùn)含在故事里面。

　　4．選擇動(dòng)物，編寫故事。

　　(1)學(xué)生選擇幾種動(dòng)物做主人公，想象一下他們之間可能會(huì)發(fā)生什么故事。

　　(2)學(xué)生把自己想象的故事寫下來。

　　第二課時(shí)

　　一、學(xué)生繼續(xù)寫作。

　　二、交流展示，互相學(xué)習(xí)。

　　1．把寫好的故事讀給同學(xué)聽，分享習(xí)作的快樂。

　　2．教師引導(dǎo)學(xué)生要善于發(fā)現(xiàn)、吸取別人的長處，并能根據(jù)別人提出的意見進(jìn)行修改。

　　3．學(xué)生修改作文。

　　三、學(xué)生把修改好的作文謄寫在作文本上。

　　教學(xué)反思：

　　要大膽地讓學(xué)生去想象，創(chuàng)新，鼓勵(lì)學(xué)生充分發(fā)揮想象，從而使學(xué)生體驗(yàn)創(chuàng)作童話故事的樂趣。引導(dǎo)學(xué)生在講述故事時(shí)不必過于嚴(yán)謹(jǐn)，能講出一個(gè)完整的故事即可。

編輯推薦：小學(xué)1-6年級(jí)各個(gè)版本語文教案匯總

　　奧數(shù)網(wǎng)提醒：

新學(xué)期軍訓(xùn)、分班卷、課本同步試題

盡在“奧數(shù)網(wǎng)”微信公眾號(hào)