小學(xué)語文文言文閱讀練習(xí)題及答案：魏書·李安世傳

　　李安世，幼而聰悟。興安二年，高宗引見侍郎、博士之子，簡其秀俊者欲為中書學(xué)生。安世年十一，高宗見其尚小，引問之。安世陳說祖父，甚有次第，即以為學(xué)生。高宗每幸國學(xué)，恒獨(dú)被引問。詔曰：“汝但守此，至大不慮不富貴。”居父憂以孝聞。天安初，拜中散，以溫敏敬慎，高宗親愛之。累遷主客令。蕭賾使劉纘朝貢。安世美容貌，善舉止，纘自相謂曰：“不有君子，其能國乎？” 纘等呼安世為典客。安世曰：“三代不共禮，五帝各異樂。安足以亡秦之官，稱于上國？”曰：“世異之號，凡有幾也？”安世曰：“周謂掌客，秦改典客，漢名鴻臚，今曰主客。君等不欲影響文武，而殷勤亡秦。”國家有江南使至，多出藏內(nèi)珍物，令都下富室好容服者貨之，令使任情交易。使至金玉肆問價(jià)，曰：“北方玉大賤，當(dāng)是山川所出？”安世曰圣朝不貴金玉所以賤同瓦礫又皇上德通神明山不愛寶故無川無金無山無玉初將大市得安世言慚而罷。時(shí)民饑流散，豪右多有占奪安世乃上疏曰：“愚謂今雖桑井難復(fù)，宜更均量，審其徑術(shù)；今分藝有準(zhǔn)，力業(yè)相稱，細(xì)民獲資生之利，豪右靡余地之盈。則無私之澤，乃播均于兆，如阜如山，可有積于比戶矣。又所爭之田，宜限年斷，事久難明，悉屬今主。然后虛妄之民，絕望于視，守分之士，永免于凌奪矣。”高祖深納之，后均田之制起于此矣。出為相州刺史、假節(jié)、趙郡公。敦勸農(nóng)桑，禁斷淫祀。初，廣平人李波，宗族強(qiáng)盛，殘掠生民。前刺史薛道檦親往討之，波率其宗族拒戰(zhàn)，大破檦軍。遂為逋逃之藪，公私成患。安世設(shè)方略波及諸子三十余人，斬于鄴市，境內(nèi)肅然。以病免，太和十七年卒于家。安世妻博陵崔氏，生一子玚。崔氏以妒悍見出，又尚滄水公主。

　　(選自《魏書·李安世傳》

　　12. 下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是

　　A. 安世曰/圣朝不貴/金玉所以賤同瓦礫/又皇上德通神/明山不愛寶/故無川無金/無山無玉/初將/大市得/安世言慚而罷

　　B. 安世曰/圣朝不貴金玉/所以賤同瓦礫/又皇上德通神明/山不愛寶/故無川無金/無山無玉/初將大市/得安世言/慚而罷

　　C. 安世曰/圣朝不貴/金玉所以賤同瓦礫/又皇上德通神明/山不愛寶故/無川無金/無山無玉/初將大市/得安世/言慚而罷

　　D. 安世曰/圣朝不貴金玉/所以賤同瓦礫/又皇上德通神/明山不愛寶/故無川無金/無山無玉/初將/大市得安世言/慚而罷

　　13. 下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是

　　A. 李安世自幼聰明穎悟，深受高宗喜愛。在接受高宗召問時(shí)，年齡尚小的他應(yīng)答很有條理，被選為中書學(xué)生，后常常被高宗單獨(dú)召見。

　　B. 李安世不但外表俊美，而且博學(xué)能言。蕭賾的使者劉稱他為典客，他旁征博引，進(jìn)行批駁，不僅指出其錯(cuò)誤，還諷刺其棄善從惡

　　C. 李安世關(guān)心民生疾苦，主動(dòng)為民請命。針對百姓困苦流離豪強(qiáng)侵占掠奪的現(xiàn)實(shí)，他疏言不分貴賤平均分配田地，開了均田制先河。

　　D. 李安世頗有治理才干，能保一方平安。任相州刺史時(shí)他鼓勵(lì)農(nóng)桑，禁絕淫祀，設(shè)計(jì)誘捕并處決廣平豪強(qiáng)李波等人，從此境內(nèi)安寧。

　　14. 把文中畫橫線句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

　　(1)使至金玉肆問價(jià)，曰：“北方金玉大賤，當(dāng)是山川所出？”

　　(2) 越國以鄙遠(yuǎn)，君知其難也。焉用亡鄭以陪鄰？

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