人教版四年級數(shù)學(xué)下冊第一單元《有括號的混合運(yùn)算》教案（二）

　　一、教學(xué)內(nèi)容：

　　人教版義務(wù)教育教科書《數(shù)學(xué)》四年級下冊第一單元P9《括號》

　　二、教學(xué)目標(biāo)

　　1.體會“小括號”和“中括號”在混合運(yùn)算中的作用，掌握運(yùn)算順序，會計算帶有“小括號”和“中括號”的三步題目，并會列綜合算式解答有關(guān)的實(shí)際問題。

　　2.引導(dǎo)學(xué)生經(jīng)歷帶有“小括號”和“中括號”的混合運(yùn)算的運(yùn)算順序探索過程，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考、獨(dú)立解決問題和積極參與學(xué)習(xí)活動的能力和意識。

　　3.在主動參與數(shù)學(xué)活動的過程中獲得成功的體驗，培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真、細(xì)致的計算習(xí)慣。

　　三、教學(xué)重難點(diǎn)

　　教學(xué)重點(diǎn)：掌握含有“小括號”和“中括號”的三步混合運(yùn)算的運(yùn)算順序。

　　教學(xué)難點(diǎn)：體會“小括號”和“中括號”的作用。

　　四、教學(xué)準(zhǔn)備

　　教師：課件、口算卡片；學(xué)生：導(dǎo)學(xué)卡。

　　五、教學(xué)過程課前：口算題卡

　　（一）復(fù)習(xí)舊知，導(dǎo)入新課

　　1．師：請看算式，你能準(zhǔn)確說出它的運(yùn)算順序嗎？

　　課件出示： 96－12＋4

　　學(xué)生邊說，教師邊畫線表示運(yùn)算順序：96－12＋4