【品析：用生活情境為開(kāi)始，以舊知識(shí)作為鋪墊，讓學(xué)生在讀數(shù)中復(fù)習(xí)萬(wàn)以?xún)?nèi)數(shù)的讀法，為學(xué)生學(xué)習(xí)億以?xún)?nèi)數(shù)的讀法做準(zhǔn)備。】

　　預(yù)設(shè)B 游戲引入：在上課之前我們先來(lái)做一個(gè)游戲：請(qǐng)八位同學(xué)分別代表數(shù)字0～7，這8位同學(xué)在講臺(tái)上從左到右任意占一個(gè)位置，組成一個(gè)八位數(shù)，然后把這個(gè)八位數(shù)寫(xiě)在黑板上。再找其中的代表回答：你站在哪一個(gè)數(shù)位？表示什么意思呢？

　　游戲過(guò)后，問(wèn)問(wèn)學(xué)生會(huì)不會(huì)讀出這個(gè)數(shù)，從而引入本課知識(shí)點(diǎn)。(板書(shū)課題：億以?xún)?nèi)數(shù)的讀法)

　　【品析：讓學(xué)生先通過(guò)游戲的形式組數(shù)并讀數(shù)，這樣導(dǎo)入新課，充分利用了學(xué)生的好奇心和求知欲，直奔主題，著利于提高學(xué)生的思維能力，使學(xué)生有足夠的熱情去探索新知識(shí)�！�

　　二、師生合作，探究新知

　　◎整萬(wàn)數(shù)的讀法

　　1.課件出示數(shù)位順序表，然后將2496寫(xiě)在個(gè)級(jí)上。

　　提問(wèn)：讀出這個(gè)數(shù)。(二千四百九十六)

　　2.把2496寫(xiě)在萬(wàn)級(jí)上，個(gè)級(jí)補(bǔ)上4個(gè)0。

　　(1)先讓學(xué)生嘗試讀。

　　(學(xué)生可能出現(xiàn)的讀法：二千四百九十六萬(wàn)或二千萬(wàn)四百萬(wàn)九十萬(wàn)六萬(wàn))

　　(2)引導(dǎo)24960000的讀法。

　　啟發(fā)：說(shuō)說(shuō)各個(gè)數(shù)位上的數(shù)字表示什么？

　　“2”在千萬(wàn)位上，表示2個(gè)千萬(wàn)；“4”在百萬(wàn)位上，表示4個(gè)百萬(wàn)；“9”在十萬(wàn)位上，表示9個(gè)十萬(wàn)；“6”在萬(wàn)位上，表示6個(gè)萬(wàn)；萬(wàn)級(jí)的數(shù)只在萬(wàn)級(jí)的末尾加上一個(gè)“萬(wàn)”字就可以了。

　　匯報(bào)交流：讀作：二千四百九十六萬(wàn)。