人教五上數(shù)學(xué)第一單元《整數(shù)乘法運(yùn)算定律推廣到小數(shù)》教案（六）

　　1教學(xué)目標(biāo)

　　1、通過(guò)猜想驗(yàn)證等活動(dòng)，理解整數(shù)運(yùn)算定律同樣適用于小數(shù)乘法。

　　2、能運(yùn)用乘法運(yùn)算定律對(duì)小數(shù)乘法進(jìn)行簡(jiǎn)便計(jì)算。

　　3、通過(guò)觀(guān)察，對(duì)比，遷移，培養(yǎng)學(xué)生思維的靈活性和邏輯性。

　　2學(xué)情分析

　　【學(xué)情分析】：學(xué)生在學(xué)習(xí)了連乘、乘加和乘減運(yùn)算之后，迫切想知道以前所學(xué)習(xí)的整數(shù)乘法運(yùn)算定律在小數(shù)乘法中是否適用，如果能適用可以給他們的一些運(yùn)算帶來(lái)簡(jiǎn)便，學(xué)生對(duì)這部分新知的學(xué)習(xí)產(chǎn)生了強(qiáng)烈的求知欲望。而從學(xué)生已掌握的知識(shí)來(lái)看，他們已經(jīng)完全具備把整數(shù)乘法的運(yùn)算定律推廣到小數(shù)這一新知遷移的條件。本課通過(guò)改變教材中直接呈現(xiàn)對(duì)比題得出結(jié)論的呈現(xiàn)方式，設(shè)計(jì)學(xué)生“ 觀(guān)察→猜測(cè)→驗(yàn)證→結(jié)論→應(yīng)用 “的教學(xué)流程，使學(xué)生經(jīng)歷知識(shí)的形成，同時(shí)發(fā)展學(xué)生數(shù)學(xué)能力。

　　3重點(diǎn)難點(diǎn)

　　【教學(xué)重點(diǎn)】：

　　1、理解整數(shù)乘法的運(yùn)算定律在小數(shù)乘法中同樣適用。

　　2、運(yùn)用運(yùn)算定律進(jìn)行小數(shù)乘法的簡(jiǎn)便計(jì)算。

　　【教學(xué)難點(diǎn)】：

　　學(xué)生通過(guò)觀(guān)察能選擇合理的方法進(jìn)行小數(shù)乘法的簡(jiǎn)便計(jì)算。

　　4教學(xué)過(guò)程

　　4.1第一課時(shí)

　　4.1.1教學(xué)設(shè)計(jì)